為什么小孩子的耳朵不聽話?
一、小孩子不聽話,讓父母覺得很難管
(1)小孩子在于他們不知道什么叫“聽”,聽是對自己權(quán)威的第一反應,聽是因為他們不想聽父母的話,聽后他們不能給出合理的意見。
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(2)小孩子在父母面前變得極其驕橫
(3)小孩子在于他們不知道,他們在跟同齡的孩子一起玩的時候,他們的父母總是阻止他們。
(4)小孩子在父母面前顯得非常笨拙
(5)小孩子在父母面前非常驕橫
(6)小孩子在父母面前表現(xiàn)的非常老實,但他們在跟其他小朋友一起玩耍的時候,從來不愿意去主動、積極的去表現(xiàn)自己。
(7)小孩子在父母面前表現(xiàn)得非常老實
(8)他們在父母面前非?！肮郧伞?/p>
(9)小孩子很容易承認錯誤
(10)小孩子在父母面前表現(xiàn)得“軟弱”
(11)小孩子做事十分“理所當然”
(12)他們有很強的責任感
(13)他們經(jīng)常為一些小事而生氣,比如在吃飯的時候吵著要挾父母,例如玩手機被父母收走、或者希望能夠多看一會兒等。
(14)小孩子在與人交往的時候經(jīng)常不自覺地傷及別人,比如在與人相處時就會傷及別人,或者習慣性地用臟話來攻擊他人。
(15)除了以上的6種特征,還可以通過以下幾種行為,來判斷孩子是否存在自閉癥。
1、缺乏眼神交流
2、語言發(fā)育遲緩
3、認知能力發(fā)展遲緩
4、行為刻板重復
5、感知覺異常
6、重復刻板行為
自閉癥的孩子并不是所有的行為都是不正常的,比如自閉癥孩子可能會有語言發(fā)育遲緩、重復刻板行為、睡眠障礙等。
自閉癥的孩子,也會出現(xiàn)明顯的情緒問題,會哭鬧,會喜歡自己一個人玩耍,而不是玩玩具,不能忍受孤獨,愛打人。
也許你會說,我家孩子也有這種情況,他就是不愛說話,不愛說話,也不喜歡和其他小朋友玩,不是這個,那個也不行,就是感統(tǒng)失調(diào),我們給他做的診斷是感統(tǒng)訓練,做完之后,再帶他去做測試,評估以后,醫(yī)生會告訴孩子,你是不是出現(xiàn)了問題,孩子的癥狀也被測出了,醫(yī)生告訴我孩子沒有問題,后來又給我開了一些 “嗯、嗯、哦” 的情緒評估,語速測試的結(jié)果顯示,孩子的癥狀是輕度,醫(yī)生給出的診斷結(jié)果是重度焦慮。
那我們看癥狀的時候,如果孩子在看書,醫(yī)生也會告訴他,他看不懂題,那么我們就先讓他看明白題,先嘗試著讀懂題,然后讓他講一下題,讓他給我們講講題,如果不懂不會,那么我們再讓他做,通過這樣反復地訓練,孩子們對題的理解能力就會提高。
這是因為孩子在上課的時候,老師上課的情境就要求他能夠快速的理解消化,就能夠根據(jù)老師上課的要求,從而形成自己的知識框架,那么他就會知道怎么去更好的理解消化,對他的知識結(jié)構(gòu)、理解能力就會有一個大的提升,從而建立知識框架。
“5+5=0”
這一條就是邏輯思維的一部分,也就是在游戲中所要達到的分數(shù),所以在做題的時候,孩子就必須要把所有的已知條件、條件都寫下來,這樣在解題的時候,孩子就不會再去想太多的問題了,會的就會有更多的思路,不會的就會比別人多花更多的時間,這樣會的題就能考的更好。
把每一個知識點都寫下來,能夠得到不一樣的分數(shù),孩子就能夠輕松上岸了,孩子就能夠在高考中發(fā)揮出更好的成績,得到一個更好的成績。
(2)錯題,錯題本
孩子經(jīng)?？匆娮约翰辉撳e的題,就會疑惑不解地問,為什么會錯,錯的原因是什么?為什么會犯這個錯誤?錯的原因是什么?這樣就能夠?qū)ΠY下藥,使用恰當?shù)姆椒?根據(jù)錯題,按照正確的方法,查缺補漏補漏,把薄弱環(huán)節(jié)補上,從而使自己的成績更好。
