特別焦慮孩子的學(xué)習(xí)
我女兒以前很不喜歡學(xué)習(xí),也不愛出去玩,她小學(xué)三年級(jí)以后就有了手機(jī),但是我和她媽從來不允許我們?cè)O(shè)置使用的密碼,只有學(xué)習(xí)作業(yè)寫完了才可以玩一會(huì)手機(jī)。
我和她爸爸怕她手機(jī)上癮,所以干脆給她設(shè)置了密碼,結(jié)果孩子一點(diǎn)都不知道玩了多久。
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我和孩子爸爸反思了自己,覺得自己說話的語氣很容易就讓孩子厭煩了,如果我們不說話的話,孩子可能不會(huì)聽,但是如果我們有目的的說話,孩子會(huì)更容易接受。
孩子玩手機(jī)上癮,不愛學(xué)習(xí),我們說話不算話,那么我們和孩子說話也不算話,那么孩子也許會(huì)因此產(chǎn)生抵觸,久而久之就不愿意和我們交流了。
還有一種情況就是孩子喜歡在家里的電視機(jī)旁邊玩游戲,我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景,孩子坐在沙發(fā)或者對(duì)面玩手機(jī),而我們的家長就坐在一旁玩手機(jī),看電視。
為什么會(huì)這樣呢?
孩子不喜歡閱讀,家長自然會(huì)擔(dān)心孩子會(huì)近視,這不僅僅是擔(dān)心孩子的眼睛不好,也是擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)習(xí)慣性近視。孩子喜歡看電視,家長擔(dān)心孩子的閱讀習(xí)慣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),那我們家長應(yīng)該怎么做呢?
其實(shí)我們家長不用擔(dān)心,我們可以試著從孩子看電視開始,就開始和孩子一起看,逐漸培養(yǎng)孩子看書的習(xí)慣,等孩子養(yǎng)成了習(xí)慣之后,家長再去跟孩子談學(xué)習(xí)的問題,這樣的話,就會(huì)顯得父母非常睿智。
為什么要讓孩子看電視?
看電視除了讓孩子學(xué)習(xí),還能讓孩子了解到很多其他的東西,比如學(xué)習(xí)的好處,有一些對(duì)視力的好處。我們作為家長可以帶著孩子去看一些關(guān)于近處的知識(shí),比如說可以給孩子講解一些駝背的知識(shí),這個(gè)其實(shí)都是為了讓孩子知道駝背是什么樣子的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于駝背的時(shí)候,我們應(yīng)該做的就是讓孩子知道正確的坐姿,如果說我們?cè)诤⒆用媲皼]有坐到椅子,沒有坐到書桌上的習(xí)慣,那么在孩子的面前就要有意的提醒孩子坐姿端正。比如說可以讓孩子給孩子講一些正確的坐姿,這樣的坐姿能夠起到對(duì)于孩子的積極影響,孩子也會(huì)知道自己為什么坐在書桌上而不是看其他的東西。
第2, 不要給孩子過度的保護(hù)。孩子因?yàn)轳劚扯軅臅r(shí)候如果家長過度的保護(hù)孩子,可能導(dǎo)致孩子經(jīng)常出現(xiàn)自殘的現(xiàn)象,對(duì)于孩子的身心健康也會(huì)造成一定的影響,而這個(gè)時(shí)候如果我們家長也是這樣做的話,那么孩子就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣,讓孩子在生活中就不能離開家長的保護(hù),而且在這個(gè)過程當(dāng)中,家長并不是在照顧著孩子,而是對(duì)著孩子不放心,生怕孩子磕著碰著,所以一有什么問題就會(huì)特別的在意。
第3, 讓孩子自己解決。當(dāng)孩子遇到挫折的時(shí)候,家長要讓孩子自己去解決問題,不要過多的去干涉孩子,讓孩子自己去思考,慢慢的孩子就會(huì)變得越來越優(yōu)秀。
第4, 適當(dāng)?shù)慕o予孩子一些壓力。現(xiàn)在很多的家長對(duì)于孩子都會(huì)有比較的保護(hù),所以父母在教育孩子的時(shí)候,不要給孩子太大的壓力,給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?讓孩子自己去面對(duì)一些問題,不要總是去保護(hù)孩子,孩子在面對(duì)挫折的時(shí)候,也需要父母的幫助,這也是非常重要的。
在這里,給各位家長推薦一套有關(guān)兒童青少年心理健康的書籍,分別是《好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣》《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣》《好孩子的心理健康》《如何幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力》《別讓孩子只追求完美》《如何讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》
這5本書,分別是《如何讓孩子成為學(xué)霸》《如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率》《如何幫助孩子成為學(xué)習(xí)高手》《如何培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的積極性》《如何培養(yǎng)孩子用好習(xí)慣》《如何培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理》《孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。
這些書的作者是資深的教育專家,他們?nèi)际怯胸S富的經(jīng)驗(yàn),在教育孩子方面也有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),因此書中的很多觀點(diǎn)和做法都值得借鑒。他們會(huì)用最適合自己孩子的教育方法幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上不再迷茫,讓孩子不再厭學(xué),成績不再差。
這套書籍會(huì)給家長提供很多有效的方法,讓家長能夠迅速的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高孩子的學(xué)習(xí)效率,讓孩子在正確的時(shí)間里去做正確的事情。
