為什么孩子好好的就焦慮癥了呢?什么焦慮癥?
焦慮癥,是指一種持續或高風險的心緒不良的心理疾病。它主要表現為情緒、心理和行為方面的紊亂,嚴重時會導致一些精神健康問題,如抑郁癥、強迫癥等。從醫學角度來說,焦慮癥是一種疾病,有兩種形式:一是非焦慮性神經癥,其治療形式是通過藥物治療、心理治療和行為訓練等手段對患者進行治療。二是其他的情緒性神經癥,如多發性硬化癥、流行性消瘦、強迫癥等。
那么,孩子焦慮癥是怎樣形成的呢?下面讓我們一起了解一下。
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兒童焦慮癥形成原因
一般情況下,兒童焦慮癥形成與生活環境和教育因素有很大關系,特別是兒童焦慮癥。兒童焦慮癥的形成一般分為三種類型:
● 1、遺傳因素
孩子的焦慮情緒與父母的教育方式有很大的關系。
小強的父母對他期望值過高,要求他就算是在考場上犯了錯也得不到父母的原諒解。所以,小強在一次次的失望中承受了巨大的精神壓力,漸漸地開始自我封閉,最后在家人的幫助下,走出了自己的陰影。
● 2、神經系統功能失調導致的焦慮
小強的父母是一位退休返聘專家,對小強的學習要求非常嚴格。小強的學習成績也十分靠前,小強非常乖巧聽話。但是,因為有多動癥,父母和小強的溝通次數就減少了,對他的期望非常高。他的父母經常會把自己孩子的學習與考試成績作為對孩子的評判標準。
小強的媽媽因為自己的女兒沒有考上理想的學校而感覺到十分焦慮,因為小強的學習成績很好,而且自己的女兒是從小就比較有自己的主見。從小到大,媽媽都在培養他們的決策能力和分析能力,讓他們知道只有這樣才能達到自己的目標。但小強的媽媽對此非常擔心,認為孩子學習成績不好,就會影響他們以后的發展。
這樣一來,媽媽就不斷地對他們進行催促,催促,責罵。甚至于小強的父母連每天上廁所的時間都沒有。
長時間的催促使小強的媽媽對孩子造成了嚴重的心理壓力。孩子小小的自尊心就會被很大的挫傷,對媽媽的話置之不理。不僅不愿意再和媽媽溝通,也不想主動跟媽媽表達自己的想法。
心理學家認為,親子關系中的問題主要來自于家長的影響。孩子在成長過程中缺少家庭的溫暖和父母給予的理解,只有在家長的要求下才能成為自己,而家長則是孩子最直接的模仿對象。因此,家長要有帶頭作用,孩子才會真正地去做好。
那么,如果家長覺得自己給孩子安排了很多的條條框框框框框框框框框,根本不知道孩子的愛好是什么,那么家長應該怎樣做呢?
家長的言傳身教會潛移默化地影響孩子,所以,家長要讓孩子養成一個好的學習習慣。
孩子在學習的過程中,家長也需要不斷的學習,不是嗎?如果家長總是一味地指責孩子,否定孩子,那么,孩子也會討厭學習。所以,家長要多鼓勵,相信孩子,也相信自己。
2、不要讓孩子替你學習
家長要讓孩子知道,任何人都有自己的人生目標,只要讓孩子堅定去做,那么他也會為了自己的人生目標而努力。
有些孩子他們從小就沒有明確的人生目標,他們在小時候就知道,考大學是為了找到好工作,找到好工作的唯一標準,所以他們在學習的時候,也會找各種各樣的借口,比如說,我爸媽讓我去上學,我就不去。所以,家長要讓孩子知道,任何人都要為自己的人生目標而努力,學習也是為了將來做更好的自己。
3、在孩子面前示弱
有些孩子他們自從上了中學以后,就開始對父母變得特別的介懷,因為他們開始對父母的學習產生了恐懼心理,覺得父母會無休止地催促和嘮叨,因為他們害怕自己的學習成績落后于別人,所以他們會努力學習,想要取得好的成績,以此來證明自己已經長大了。可是他們沒有意識到學習的重要性,反而認為學習是一件非常枯燥無味的事情,因此在學習過程中就會顯得特別的煩躁,從而在學習的時候總是心不在焉,想要去玩耍和放松,喜歡去和別人去接觸,去接觸手機等等。
