孩子上一年級很焦慮怎么辦
這兩天孩子班上有個新同學家長過來問:“我的孩子在幼兒園干預(yù)了一個多月,怎么成績才這么好,人家成績都是數(shù)一數(shù)二的,我這孩子才6歲就不上學了,咋辦呀?”孩子媽媽表示,還有救,因為孩子表現(xiàn)還不錯,我覺得可以加入這些家長群,幫幫這位家長。
為什么家長群沒有效果?
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以上五點是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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答:很多家長并不清楚這里面的機制,更多的是一種不確定感,覺得孩子的問題都是家長的問題。
對于這個疑問,我還得從我孩子的角度出發(fā)看一看。
我家孩子之前也是這樣,經(jīng)過輔導班之后,他的成績有所上升,之前都在5年級的時候,還一直名列前茅,成績優(yōu)異,可是這次語文考試,他的分數(shù)只有40多分。
一開始我挺詫異,班上的孩子們都會寫好幾首詩,如果孩子說不太好看,那肯定是不會寫的,當然不排除也是會的。老師也只是提醒,說家長要多點關(guān)注,并沒有太過分。可是,到了5年級的時候,孩子們都會寫上了,但是我發(fā)現(xiàn)他根本就不會寫,他的練習時長時間基本都在折磨我。
這個時候,我也不知道到底是他的作業(yè)有多么難,才能寫出這么漂亮的詩。但是在班級群里的朋友圈,我也看到了他的進步。
班上到了八年級,小朋友們的成績都開始陸續(xù)地下降了,他的成績也在逐漸下降,但我沒有因此著急,而是對他進行了一次心理健康專題的學習。現(xiàn)在很多小朋友都有明顯的抑郁傾向,而這個小朋友已經(jīng)有比較嚴重的抑郁傾向了。我不能像以前那樣訓斥他,我覺得這個孩子已經(jīng)抑郁了。我知道這個小男孩是他們班里最需要好的學生,但是這個小男孩在學校的表現(xiàn)讓我不忍心批評他。老師問他為什么會有這種表現(xiàn)?他說,每次放假回家來學校都會表現(xiàn)得特別不好。
我理解了這個孩子為什么不愿意去上學,因為在他的心目中,家里至少還有一位可以依靠他的親人,非常缺乏安全感,在他心里,他對這個世界是沒有留戀的,他害怕去上學,怕回家以后再也見不到父母了。
父母平時應(yīng)該多關(guān)注孩子,讓他感受到家庭的溫暖,這是幫助孩子走出厭學情緒的一種最好的方法。
3、平常心對待孩子的學習成績
期末考試成績出來后,一些家長就會問孩子成績下滑了,或者是期中考試沒考上去了,如果孩子考得不好,家長就會變得焦慮。
其實這個時候我們應(yīng)該給孩子一個正確的價值觀,不是說成績考不好就一無是處,而是要知道你的成績在班里是中上等的,我們應(yīng)該對孩子學習能力的提高抱有信心。
我們應(yīng)該多關(guān)注孩子在學習上的進步,我們應(yīng)該要知道,孩子成績進步我們要及時地表揚,我們要給孩子適當?shù)莫剟?讓孩子體驗到成就感。
當然,我們家長也要給孩子更多的鼓勵,而不是給孩子貼上“不上進”的標簽。
孩子上了初中,我們應(yīng)該調(diào)整自己的教育方法,以免適得其反。
