六歲以后孩子不聽話可以打嗎?我相信很多家長都有疑問,為什么不能打?因為在孩子的成長過程中,有些東西孩子還是不知道,比如我的孩子2歲時,我沒有打他,但是他非常的想要一個玩具。
有時候他說,媽媽我想要一個玩具,你不給我買,我生氣了,他就開始哭鬧,我就開始責(zé)罵他,或者開始動手打他。這個時候我們就必須要明白,就算孩子小,也是有情緒的。
孩子也是如此,他的情緒需要被看見,被理解。他說生氣媽媽就不喜歡我了,他說我想要一個玩具。那么,我們就要允許他發(fā)泄情緒,讓他體會到愛,而不是你的不耐煩,打他一頓來發(fā)泄情緒。當(dāng)孩子感受到父母理解他的感受時,他才會真正的愿意把自己的想法告訴你。
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二、父母和孩子保持良好的溝通
有很多的父母覺得跟孩子溝通交流就是要好好說話,然而,大多數(shù)的父母,因為自己的工作壓力大,下班回到家很少能有時間跟孩子好好溝通,而手機(jī)也是一種一種休息方式。這也會導(dǎo)致父母和孩子之間溝通的不順暢,很多時候會出現(xiàn)沖突。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時,父母應(yīng)該放下自己的姿態(tài),盡量以朋友的方式和孩子溝通,而不是訓(xùn)斥孩子。
但是,大多數(shù)父母是如何教育孩子的呢?下面是一位美國媽媽的做法,讓我們來看看她是如何教育自己的孩子的吧!
在孩子寫作業(yè)的時候,孩子寫錯了一個字,媽媽很生氣,就教育了孩子。結(jié)果孩子一點都沒改正,反而越批評越多,最后干脆不寫了。
媽媽冷靜下來之后,并沒有急于求成,而是讓孩子自己思考一下,是不是自己沒有充分考慮孩子的意見。如果孩子自己確實沒有考慮到后果,那么,媽媽也可以直言不諱地告訴孩子,是因為你自己的作業(yè)沒寫好,才讓爸爸和老師批評你的。
相信孩子很快就會對自己的錯誤進(jìn)行反思,并且能夠避免下次再犯同樣的錯誤。
如果你希望孩子能夠自己主動去改正錯誤,那么,就讓孩子自己去思考,為什么自己會犯同樣的錯誤。他需要的是自己去改正錯誤,而不是父母幫他進(jìn)行決定。
4、家長要學(xué)會聆聽
大多數(shù)孩子和父母之間的關(guān)系,最初是因為雙方一廂情愿的溝通,因為孩子不了解父母的想法和為什么會發(fā)生這種情況,所以父母應(yīng)該給予孩子更多的傾聽和理解。
當(dāng)孩子和父母不一樣的時候,可以通過一些孩子能夠聽懂的方式,進(jìn)行溝通。
比如說,當(dāng)孩子和父母說,自己和小朋友之間的事情是一樣的,想要買一個玩具,而父母的回答是:小孩子哪有什么這么多的想法?那么多玩具,他要是不想買,浪費(fèi)家里的錢,那下次還會再給他買嗎?孩子就會覺得我自己有想法了,而且父母一定會陪著我,所以我也可以自己決定。
當(dāng)孩子和父母之間的溝通出現(xiàn)了問題的時候,孩子不愿意和父母溝通,在這個時候父母要選擇不影響孩子的行為,而是選擇理解和傾聽。
傾聽可以分為兩種,一種是提出可以給出正確的反饋,一種是給出不重要的反饋。
當(dāng)父母和孩子的溝通出現(xiàn)了問題,那就需要通過這些來進(jìn)行有效溝通了。
第一種:以“問題”為導(dǎo)向
“問題”是孩子們會選擇的溝通方式,在溝通過程中是可以獲得父母更多關(guān)注,也可以獲得更多的理解。比如說:孩子放學(xué)回家告訴你:“我好像有人監(jiān)視我,因為我上課的時候和同桌聊天被老師批評了。”這時候父母可以簡單的說:“是嗎?那你感覺怎么樣呢?”
讓孩子思考的過程中,也許就會知道自己做錯了什么,也就不會再和父母繼續(xù)聊天,而是尋找出一些解決問題的辦法。
第二種:有比較嚴(yán)重的“手機(jī)癮”
這種情況其實比較常見,手機(jī)已經(jīng)成為孩子的“哄娃神器”,而且很多孩子一玩手機(jī)就沉浸其中,父母都會很擔(dān)心孩子會不會也是這樣沉迷手機(jī)的。
但是有些父母完全不管,或者是放任孩子玩手機(jī),等到孩子玩累了,父母再去管教,這就會讓孩子與父母產(chǎn)生隔閡。
