孩子沉迷手機游戲不聽話,也不愛學習,不喜歡學習,覺得學習對于他來說是一種折磨,覺得學習是一件痛苦的事情。其實父母很聰明,所以對孩子采取了各種各樣的方法,但是效果卻不明顯。
最近有個朋友因為教育孩子的方式,和老公鬧得不可開交。
老公平常不怎么管孩子,但是對孩子的學習要求很高,孩子沒有認真完成作業,就告訴孩子:“爸爸媽媽上班辛苦了,你自己好好想一想。”
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朋友一時無言以對,好像自己小時候沒有得到家長的幫助,導致自己現在連個孩子都管不好。
現在孩子的學習壓力比之前大了很多,在學校也要面對老師的批評,遇到挫折之后,不知道如何調整自己的心態,最后造成自己壓力過大,對學習產生了恐懼,認為自己無法面對這個現實。
厭學是因為不知道如何解決問題,解決問題,家長要適當的幫助孩子,多鼓勵孩子。
父母在孩子成長過程中扮演好的角色,會讓孩子受益一生,要做到這3點,把孩子培養成優秀的人。
【第1個角色】
是孩子的榜樣
一位家長朋友的孩子,讀初二,輟學在家。
說實話,孩子挺自卑的。
因為不愛學習,成績不好,爸媽管著,沒什么自信,也沒什么愛好。
有時候他做題的時候,一看到眼前的作業,就覺得煩,就不想做,覺得完成了也沒有什么意義。
他媽媽很生氣,就帶著他和姐姐出去玩,結果他還是挺喜歡玩游戲。
后來,他媽媽和他談了一次,“游戲是一件很正常的事情,但是千萬不要玩物喪志。”
后來他覺得父母給他一個目標太過于沉重了,于是他就再也沒有了玩游戲的動力。
我們要相信孩子,相信他們。
家長有多信任孩子,孩子的未來就會有多大的可能性。
那么我們要如何幫孩子形成這些自驅力呢?
01
自我驅動力的建立
自我驅動力就是孩子相信自己能夠完成一件事,可以完成某件事情,能夠抵制住挫折和打擊,具有強大的內驅力。
孩子有些膽小怕生、沉默寡言,對外界事物的好奇心也比較強。
有些家長就會通過跟孩子講故事的方式來幫助孩子建立自我驅動力,讓孩子去完成一件事。
孩子在完成一件事情的過程中,獲得的自信心和成就感,會隨著每件事情的完成情況的改變。
這就是自我驅動力的強大,孩子的學習能力、生活能力,也會越來越強大,自我驅動力會越來越強大。
02
家長如何引導孩子形成內在驅動力?
1.讓孩子知道為什么要學習
很多家長都對孩子說:“你看你,不好好學習,你以后怎么辦?只能將來一事無成。”
“你整天玩手機,玩游戲,你就是不對得起我。”
“你連初中都沒上完,我為什么要讓你每天去上學?!”
“你看看某某某,再看看你自己!”
家長的初衷是好的,想讓孩子改掉壞習慣,可家長的初衷是好的,卻忽視了激發了孩子的叛逆心理,使孩子在叛逆的道路上越走越遠。
2.跟孩子做朋友,平等相處
孩子處在叛逆期,有時候他們是因為不明白自己到底是怎樣的人,家長應該如何與孩子進行溝通。如何與孩子進行溝通,可以讓孩子自己思考,他的心里是怎么想的,家長有時候應該怎么回答他們才會更好。如果家長是問孩子怎么辦,那孩子可能就會更加迷茫,不知道怎么做,所以家長應該尊重孩子,讓孩子有自己的思考方式,不要一味的否定孩子的想法,給孩子貼標簽,導致孩子的叛逆。
3.家長要學會平等的和孩子交流溝通
其實孩子都會犯錯誤,這也是他成長的一個過程,我們家長應該去理解孩子,學會站在孩子的角度去思考,給予孩子更多的包容,孩子在成長的過程中難免會犯錯誤,在發現問題時,要跟孩子進行耐心的溝通,才能幫助孩子解決問題。
如果您不知道如何與孩子進行溝通,建議您可以翻看以下幾本書,里面的內容有助于幫助您更好的與孩子進行溝通,讓孩子可以朝著健康的方向發展。
