焦慮癥怎么養孩子?
焦慮癥可以適當,但是堅持養孩子才是王道,因為我們想要孩子的健康成長,必須要從良好的生活習慣開始。
文|宋梓祥
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全文共計十五字,不多說,我的分享僅代表個人觀點。
有位媽媽就表示:每天晚上檢查孩子作業,是家常便飯。
每次檢查作業時,是他每天都要做到深夜,因為每晚就陪著他學習。
所以,孩子作業寫完,媽媽也就陪在身邊,每天做到了就讓孩子自己檢查。
終于有一天,孩子的作業實在太多,媽媽想管,卻被孩子拒絕了。
她惱怒之下,把孩子帶回家,不料孩子竟然掄起手臂上去打了媽媽。
當孩子被送往醫院時,孩子已經脫離危險,但是他仍然沒有脫離危險,身上的傷疤卻始終沒有愈合。
這位媽媽一直在網上查資料,試圖從網絡上尋找原因。
原來,她為了孩子的學習,自己好像也是一直在學習。
最后,她用了一個很好的理由說服了孩子:“我不是不讓你玩,而是擔心玩太多了會近視,對眼睛不好。”
她還特意買了一個小掛歷,把學校畫成了一幅畫。
孩子跟她分享:“媽媽,每次你給我畫一個圈圈圈圈,我就像發現新大陸一樣高興,你把我的眼鏡扔掉了。”
她終于明白,她一直盯著孩子的畫,完全沒有留意到孩子的心思。
媽媽后來了解到,學校時不時給孩子發一些益智類的小獎狀,她也沒有發現。
之前,她還專門給孩子買了一些益智類的書,但是,這些書她都沒看。
當時,孩子就問她:“媽媽,我讀不懂這些書。”
尹建莉說:“你確定了嗎?你讀不懂這些書,跟你沒關系。”
說完后,就去看書了。
3.給孩子講故事,不如給孩子講故事
兒童教育專家張麗麗麗說過:“給孩子講故事是很好的教育孩子的法寶。”
孩子從很小的時候,就會對故事產生好奇,家長可以給孩子講故事,可以是動畫片、故事書、漫畫、畫冊等。
對于孩子來說,通過故事書,可以很容易就能夠認識到自己到底是一個什么樣的人,跟他的品行是沒有關系的。
而且在孩子3歲以后,就可以讓孩子通過繪本故事來潛移默化的影響孩子,讓孩子變得越來越優秀,并且能夠養成良好的習慣。
每個故事是有寓意的,《兒童成長故事》中的內容也會根據孩子自身特點,把孩子能夠培養成什么樣的人,從孩子的性格特點,通過故事的展現,讓孩子明白為人處世的方法,學習的能力,不僅能夠讓孩子受益匪淺,更會讓家長認識到自己在家庭教育方面的不足之處。
優秀的孩子離不開優秀的家長,優秀的孩子更多的是在日常生活中不斷的學習,家長的每一次的言傳身教,耳濡目染的影響,都會讓孩子成為更好的自己。
當然,并不是說所有的孩子都是天才,天才只是少數,但是在某一個領域的成功是需要天賦的,也就是說,一個孩子的成功是可以從“小”變成“大”的,“長”也是可以從小,變成“大”的,天才也只是在經歷一段時間的接觸之后,慢慢成長為一個優秀的人,
而我們也是一樣的,因為我們看到了自己的孩子在成長,就看到了自己的孩子也許還在原地踏步,
甚至還有可能會成長到底。
在教育孩子的時候,我們自己也是渾渾噩噩的,不知道自己想要什么,更加不知道該如何去面對生活,所以我們一定要有一顆謙卑的心態,
這樣才能擁有一個快樂的人生。
