高中孩子敏感焦慮,是常見的現(xiàn)象。在孩子進(jìn)入大學(xué)之前,家長往往只關(guān)注孩子的考試成績,把所有的精力都放到學(xué)業(yè)上面。
作為高中生,更多的是面對自身的競爭壓力,我們已經(jīng)很清楚父母對于孩子的期望值,我們也要知道他們面臨的壓力已經(jīng)相當(dāng)大了。
家長最關(guān)心的是孩子的學(xué)業(yè)問題,但是我們可以發(fā)現(xiàn),在高中,家長也會關(guān)注到孩子的心理問題,因為高二尤其是高三的階段,我們需要做的就是給孩子們減壓,讓他們在面對挫折時能保持樂觀的心態(tài),不焦慮,不慌張。
\
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題的六個步驟》的電子書
具體我們可以從以下幾個方面來引導(dǎo)孩子,期望他們考出好成績。
1、重視錯題本,梳理解題思路
其實(shí)每次考試的試卷中都會有一些錯誤,有的錯誤是在基礎(chǔ)上題目做錯,有的錯誤是在大題上不仔細(xì)、不規(guī)范。因此,在試卷上需要針對錯題進(jìn)行歸類整理,并做出下一步的工作。
考試前,可以讓孩子們制訂好自己的錯題本,這樣就能讓他們的錯誤在考試的時候不出現(xiàn)錯誤。
2、分析試卷中的錯題
每個孩子的能力都是不一樣的,這就需要孩子能將錯題分類整理,但是這不能讓他全盤皆大,每一個錯題都不能簡單等同于分?jǐn)?shù),而是每個孩子的智力因素的不同,每個孩子的思考方式、解決問題的方式不同,有些孩子就可以把問題都分析出來。
所以在考前,家長們就應(yīng)該帶著孩子一起,分析試卷,找到孩子存在的問題,并及時引導(dǎo),讓孩子做到知錯就改,不留遺憾。
3、溫故而知新
考試過后,有些孩子在試卷上的錯別字非常多,為了讓孩子及時改正,家長們也會經(jīng)常給孩子們一些出題的方式,讓孩子們進(jìn)行歸類整理,但是考試之后,很多孩子還是出錯。
為了避免孩子們的出錯,家長們也就不得不進(jìn)行糾正,這樣一來,孩子就養(yǎng)成了錯誤的印象,對于孩子們來說,就再也沒有辦法針對性地進(jìn)行改正。
為了避免孩子們盲目地將成績公布與公開,家長們也就選擇了做一些試卷試卷的試卷,而這些試卷自然是少不了的,在將成績公布的過程中,也會不斷地提醒孩子們,不要對自己的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行盲目的估算,使得孩子們也出現(xiàn)了盲目的自我估算的現(xiàn)象。
那么這樣對于孩子們來說是不利的,為什么呢?
1. 通過考試,可以發(fā)現(xiàn)孩子們之間的差距
家長們也應(yīng)該知道,在中考的時候,有一些重要的考試,比如說,對于考試的內(nèi)容,有一些同學(xué)會因為有些同學(xué)的理解不夠全面而做錯題。這樣的情況下,孩子們會出現(xiàn)上課聽不懂,作業(yè)不會做,而且成績下滑的情況,如果自己也想要進(jìn)步的話,那么就一定要將自己的成績保持在一個中等水平上。
畢竟在中考中,能考出優(yōu)異的成績,更是一種實(shí)力,可以說是一種質(zhì)的飛躍,
如果這時候不好好學(xué)習(xí),將來面對高考的時候,將會無比困難。
2. 找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法
很多家長在孩子小時候,就已經(jīng)開始為孩子制定了各種各樣的學(xué)習(xí)方法,但是很多孩子卻并沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
因為他們并不知道學(xué)習(xí)方法很重要,
當(dāng)孩子掌握了正確的學(xué)習(xí)方法之后,那么在日后的學(xué)習(xí)中,也會非常的輕松,大大的將學(xué)習(xí)成績提上去。
同時也能幫助孩子尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,這才是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的正確方式。
3. 提升孩子學(xué)習(xí)的效率
很多父母都不知道如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率,
有的父母會在孩子寫作業(yè)的時候,看電視,
這樣會影響到孩子的注意力。
因為孩子的注意力是非常有限的,如果孩子的注意力不能集中的話,那么孩子的學(xué)習(xí)效率就會受到影響,這對于孩子的影響是非常大的。
如果孩子的效率低的話,那么孩子很有可能就會浪費(fèi)了大量的時間去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的效果也就會很差。
所以說,在小學(xué)階段,父母應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)孩子的注意力。
