唱個(gè)小被孩子不聽話怎么辦?要買幾千,不不吃飯?jiān)趺崔k?“媽媽你不要說(shuō)的”這幾句話,一個(gè)老師當(dāng)著孩子的面也這樣說(shuō)過(guò),大家都聽了。大家都聽過(guò),哈哈,跟著老師的節(jié)奏學(xué)唱歌、跳舞,但是這個(gè)孩子不聽話,亂發(fā)脾氣,喜歡動(dòng)手打人,甚至還總是和他爸媽吵架。原來(lái),“辰辰,媽媽很想聽你唱歌,但是我不知道該怎么說(shuō)你,你能陪我一起唱嗎?”“當(dāng)然可以,那你這樣啊!你能教我怎么玩嗎?”“當(dāng)然可以啊!你先自己跟爸爸說(shuō),爸爸問(wèn)下你什么時(shí)候去?”“你先自己跟媽媽說(shuō),然后我們接著玩兒吧。”“好,好!”然后他就會(huì)很開心的跟著媽媽回家了。
這個(gè)辦法我也用了。
每次回老家我都會(huì)跟孩子們說(shuō):“姥姥姥爺再見”“姐姐要去上班”“媽媽要上班”“要去上班”“今天媽媽要去上班”,孩子們都很開心的跟著媽媽走。如果你總是突然地離開,你也許不適應(yīng),但也許我會(huì)想念,或者說(shuō),我需要你陪著我去。
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只有一次次的分離,他們才會(huì)明白,媽媽不會(huì)再離開,只是去做自己想做的事情,并且不會(huì)再拋棄他們了。
不要讓孩子們離開你,不要把他們帶到學(xué)校去。而是轉(zhuǎn)學(xué),讓他們跟著老師一起學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),這樣他們才會(huì)更加信任你,更加愿意接受你。
二、與青春期孩子保持良好的溝通
有一些孩子,在進(jìn)入青春期后,有了“暴力溝通”的萌芽,與家長(zhǎng)關(guān)系開始緊張。
特別是在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)方面,經(jīng)常出現(xiàn)“男女生差別對(duì)答”的現(xiàn)象。孩子無(wú)法回答問(wèn)題,家長(zhǎng)就會(huì)一直追問(wèn)。久而久之,孩子在家長(zhǎng)的壓力下,對(duì)父母產(chǎn)生了逆反心理,到時(shí)候,想要挽回也來(lái)不及了。
孩子進(jìn)入青春期后,家長(zhǎng)應(yīng)該注意觀察和和發(fā)現(xiàn)孩子在青春期的不同表現(xiàn),并及時(shí)調(diào)整孩子的教育方法,采取措施,幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)時(shí)期。
1.青春期孩子,希望擁有獨(dú)立空間
由于小學(xué)生活中的大部分時(shí)間都是父母在管束,孩子很少能做到自我管理。到了初中,家長(zhǎng)就要多注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力,例如讓孩子自己整理書包、做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),有些孩子對(duì)家長(zhǎng)的管束會(huì)有很大的意見,因此會(huì)頂嘴,認(rèn)為自己根本就不是父母在管束,而是在為家長(zhǎng)“做工作”。
2.進(jìn)入青春期,對(duì)事物的好奇心變得非常強(qiáng)烈
在孩子進(jìn)入青春期后,他們會(huì)有自己的一些小心思,也會(huì)有一些叛逆,甚至?xí)ㄟ^(guò)反駁父母的方式,來(lái)表達(dá)自己在家長(zhǎng)面前的不滿。但是這個(gè)時(shí)候的孩子處于青春期,很可能會(huì)因?yàn)橐恍┦虑橐鸶改傅牟豢?而跟父母頂嘴,甚至?xí)改竸?dòng)手。
3.在游戲中釋放情緒
進(jìn)入青春期之后,孩子有可能會(huì)為了“出風(fēng)頭”而跟父母大吵大鬧,所以對(duì)于這個(gè)階段的孩子,家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒,不能讓孩子被愛所傷。
4.幫助孩子合理利用網(wǎng)絡(luò)
孩子在上網(wǎng)的過(guò)程中,可以查閱資料,學(xué)習(xí)知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,也能了解到外面的世界。這時(shí)候如果孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)游戲,就很可能會(huì)把自己的前途命運(yùn)也毀在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里。所以家長(zhǎng)要注意了,網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中隱藏的不安全感,不僅僅是青少年的“專利”,家長(zhǎng)也要注意自己的言行。
結(jié)語(yǔ)
每個(gè)孩子都是父母的“神獸”,我們沒有辦法保證孩子在不離開網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候也能做到學(xué)習(xí)和娛樂(lè),我們也沒有辦法保證孩子在上大學(xué)之后,不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò),我們要做的是引導(dǎo)孩子正常的上網(wǎng),而不是阻止孩子迷戀手機(jī),因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是虛擬世界,孩子們是因?yàn)椴恢肋@個(gè)虛擬世界是什么,所以才會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲上癮。
只有知道了“沉迷”的危害,孩子才能放下手機(jī),但是如果家長(zhǎng)越不讓孩子做什么,孩子反而越想玩。這種時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該做的不是阻止孩子,而是正確的引導(dǎo)孩子。
