批評孩子不聽話離家出走的話,我相信很多家長都是恨鐵不成鋼的,同時也害怕孩子在家里呆著不知道出去干什么,不知道去干什么。
在美國作家丹·格林伯格曾經說過:“當兒童受到批評后,通常都會不自覺地根據父母對他們的反應做出反應。”
小孩子本身并不是有意而為之的,他們知道自己做錯了什么會受到懲罰,只是因為害怕被父母責罵。
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當孩子犯錯,我們不僅要埋怨孩子,還要幫助他們找出錯誤的原因,比如是不是他們的思想不清?
對于孩子的錯誤,我們要去鼓勵他們,和他們一起分析原因,引導他們,而不是對他們發脾氣,說他們的錯誤。
從而幫助孩子認識錯誤,更好地改正,教育效果會更好。
為什么要對孩子做懲罰?
人都有犯錯誤的時候,孩子也是一樣的。
德國著名教育家海姆·吉諾特曾說過:“懲罰不能阻止不良行為,它只能使罪犯在犯罪時變得更加小心,更加巧妙地掩飾錯誤,更有技巧而不被察覺。孩子遭受懲罰時,他會暗下決心,以后要小心,而不是要誠實”。
孩子偷東西,也許只是在模仿父母
說起孩子偷東西的事情,很多家長第一反應就是“怎么這么不聽話,不打一頓就好了”。
可是,打罵解決不了問題,我們用對方法也解決不了問題。
為什么會出現這樣的問題呢?
很簡單,孩子不聽話,也許是因為他被寵壞了,他想要什么東西,家長就給他買什么,平時家長舍不得給他這種東西,他就有這種想要的心理,也就是一種報復。
當孩子沉迷于網絡游戲的時候,有些家長認為是游戲害了孩子,因此對孩子進行批評打罵,其實不然,這些家長把孩子送到這個機構進行所謂的“戒網癮”,家長的這種行為已經被社會上很多戒除網癮機構,但是這種行為并沒有改變,反而有越來越多孩子的逆反心理,甚至會想方設法的沉迷于網絡游戲中。
之所以孩子會沉迷于網絡游戲,是因為他們在游戲中獲得的成就感、快樂和滿足感比較少,所以孩子會想要通過虛擬世界去實現自我的價值感。
2. 孩子不想被家長管教
有的家長對于孩子的管教方法過于嚴厲,導致孩子產生逆反心理,他們會對家長所采用的方式表示不滿,從而對家長所說的話產生抗拒。
3. 孩子學習成績不好,對學習失去信心
孩子們一旦學習上出現了困難,就會很容易產生抵觸心理,對于家長所說的話產生質疑。孩子的厭學情緒會嚴重影響著孩子學習的專注力,甚至讓孩子產生厭惡感,從而產生更加強烈的厭學心理。
4. 不利于孩子獲取知識
孩子學習的時候需要用到一些課本知識,但是孩子學習的時候卻沒有一個系統的知識框架,父母在孩子學習的時候不要只是單純的去給孩子講解知識,去考察孩子的知識體系。因為孩子在學習的過程當中如果沒有掌握一些特定的知識體系,也就很容易造成知識的空白。
5. 孩子不會學習
孩子不會學習,很可能是因為父母在孩子的學習上過于的過于注重孩子的考試成績。孩子沒有考出好成績,可能是因為父母的教育方式不正確,才讓孩子陷入了這樣的惡性循環當中。
6. 孩子不感興趣
在培養孩子學習興趣方面,有些家長會說,我家孩子根本就不感興趣,只是看上去挺不錯。實際上,在孩子的學習上,很多家長都會給孩子安排各種各樣的學習任務,孩子的學習除了要好好學習,還要考一個好的成績。在孩子的學習方面,家長并不會給孩子太多的壓力,反而還會安排一些活動,比如說孩子喜歡什么,我們也會讓孩子去嘗試去了解,如果孩子做出了一些不該做的事情,家長會告訴孩子如何去做,這其實就是在用自己的想法去影響孩子。所以,家長要給孩子一些獎勵。
7. 孩子做錯了事情
還有一種情況,就是孩子在做出了一些不該做錯的事情后,家長也沒有給孩子更多的懲罰,那么,這種現象在孩子看來,就是一種犯錯誤,并且不被父母允許的表現。
