大學(xué)生心理健康調(diào)查報(bào)告
(通訊員 供圖)
這是來(lái)自湖南長(zhǎng)沙的大學(xué)生心理健康調(diào)查報(bào)告。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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2021年12月,湖南長(zhǎng)沙大學(xué)生心理健康調(diào)查顯示,竟然有超過(guò)13%的大學(xué)生有心理問(wèn)題。其中,男生和女生的比例最大。
這些所謂的心理問(wèn)題,已經(jīng)成為影響當(dāng)今社會(huì)生活方式的重要導(dǎo)火索,可以說(shuō),現(xiàn)在很多孩子的心理狀況,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了成年人的心理健康狀況。
因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ晕遗沤狻⑴沤庳?fù)性情緒的方法。
因此,他們的心理問(wèn)題,需要得到專業(yè)人士的協(xié)助。
怎么做
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正確看待青少年心理健康問(wèn)題
我們可以從多個(gè)方面來(lái)觀察,像小鵬一樣,年紀(jì)輕輕的他,內(nèi)心其實(shí)是充滿了壓力和負(fù)性的。
從小到大,他們從未得到過(guò)父母的認(rèn)可。
即使考上了名校,他們也缺乏自信、失敗感,常常會(huì)感到沮喪和挫敗。
所以,他們總是希望通過(guò)一些努力,來(lái)證明自己是有能力的。
當(dāng)別人要跟他們比,或者比自己優(yōu)秀的時(shí)候,他們就會(huì)覺(jué)得自己是不是真的不夠優(yōu)秀。
這樣一來(lái),他們就更加失去了努力奮斗的動(dòng)力。
這就是問(wèn)題所在,真正的優(yōu)秀在于內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力,而不是外界的鞭策。
如何提高孩子的內(nèi)驅(qū)力呢?
建議讓孩子自己從內(nèi)驅(qū)力著手,培養(yǎng)興趣
其實(shí),我們很多家長(zhǎng)都應(yīng)該了解,培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力,也就是激發(fā)他的內(nèi)驅(qū)力,這種能力,也是需要在生活中慢慢積累、培養(yǎng)的。
李玫瑾教授在《圓桌派》中說(shuō)過(guò)這樣一句話:
“人的成長(zhǎng)過(guò)程,要經(jīng)歷幾個(gè)階段,才能形成自己的人生觀、價(jià)值觀。”
當(dāng)孩子沒(méi)有養(yǎng)成自己的興趣愛(ài)好時(shí),孩子是沒(méi)有動(dòng)力的。
所以,家長(zhǎng)不要逼孩子去學(xué)他不喜歡的,而是要根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好,培養(yǎng)孩子的某項(xiàng)特長(zhǎng)。
比如孩子喜歡音樂(lè),就讓他學(xué)著吹。
當(dāng)孩子喜歡書(shū)法,就讓他練就練“書(shū)法”這項(xiàng)特長(zhǎng)。
當(dāng)孩子喜歡打網(wǎng)球,就讓他學(xué)電子競(jìng)技。
當(dāng)孩子喜歡畫(huà)畫(huà),就讓他多畫(huà)漫畫(huà),鼓勵(lì)孩子多畫(huà)頂試試。
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