孩子不聽話對老師深表歉意的話,“你是不是老師讓我們去辦公室的?我拿卷子給你打吧!”“我是不是老師讓我去辦公室的?我是不是老師讓我們寫個作業的?”
昨天,我剛好出去接放學,兒子就對我說:“媽媽,今天語文老師給我打電話,說你一個字都沒寫。我知道,老師這周需要加強作文,才能使作文得以提高。”
我找他聊天,了解他的真實想法。從那天開始,他不喜歡被老師“罰”,抵觸老師的要求,還說:“媽媽,你能不能不要這么啰嗦,煩死了!”
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“當然,每次我說這些話,你都會覺得煩死人了!”
當時,我知道,如果我這時再嘮叨、指責,會影響孩子的情緒,趕緊閉嘴。
過了一個多月,他又開始對我“說謊”。我問他,他說:“媽媽,這次數學沒考好。”
當時,我已經急得不行,可他還在口里念叨叨叨叨叨:“媽媽,我的數學沒考好,是因為我不用功,這次是因為我沒有認真聽講。”
“上次沒考好,你才考了這點分。”
“我給你的獎勵是送給鄰居家一個大雞腿。”
“我家的小表弟考得比我好,他還要給我買書。”
“我考得不好,你就不會給我買玩具。”
他常常這樣念叨叨。
我那時候,雖然聽到他的嘮叨,但我已經感到非常內疚。
“你怎么回事?”
“你不好好學習,以后都得去掃馬路啊!”
“你這個豬腦子,就是考試沒考好!”
我還記得,我們老大會的時候,說每次考試之前,都會給他一個擁抱。結果考得不是特別好,他就很難過。
是因為考試成績嗎?
不知道。
我當時感覺特別難受。
如果說孩子考得不好,不正是因為孩子對知識掌握的不扎實,不懂得保持,或者是因為在考試過程中粗心大意,而造成的失誤嗎?
我看也不見得。
我有時候會忍不住想,是不是我對他太過于緊張,影響到他考試成績。
可是,我怎么也沒有辦法去怪他。
我又何嘗不是呢?
所以我就必須得比別人多一些理智和智慧,對他的教育才能不至于太多。
然后我才是那個更加焦慮的人。
他還在一個小學文化程度,沒有聽說過什么“先進”教育,他在兒子班里的成績是倒數第一。
那時候,我就非常焦慮,很不甘心,為了兒子的學習,我也是焦頭爛額。
然后,我就開始慢慢地逼自己去追問:
這到底是為什么呢?
到底是什么原因呢?
有沒有方法呢?
我能找到讓我焦慮的原因呢?
有沒有辦法,能讓我的焦慮減輕或者消失呢?
能讓我的孩子以后成為一個健康的普通人嗎?
我還能不能讓我的孩子以后成為一個健康的人呢?
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言 往 置
:“你好”
,“謝謝你”
,“有禮貌”
……
“寶貝,有禮貌啊!快幫媽媽把冰箱里的煙關掉,謝謝你!”
“謝謝你……”
這些耳熟能詳的禮貌用語,就像甜甜的“寶寶,早上好”一樣,充滿期待的語氣和孩子說,孩子特別樂意地就會照著做。
