部隊(duì)有教育不聽話的孩子嗎?
我以前有過這樣的經(jīng)歷:
一次我和一個(gè)學(xué)員聊他在學(xué)校里聽話的事情,他說學(xué)校里面被打的孩子就很少。
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我跟他說:你很清楚,不聽話的孩子就是沒出息,他就是不聽話,這里面一定有問題,你一定要及時(shí)糾正。
那后來他跟我聊了,他說:他被欺負(fù)的時(shí)候,他不敢跟我說,我都不敢告訴老師,他說:你要學(xué)會(huì)讓自己過你自己的生活。
我問他:如果你有勇氣,你應(yīng)該怎么做呢?
他說:你敢告訴老師,你不敢把自己的家長告知我,你就不能給我朋友說吧。
后來他就跟我說,他說:那我也沒辦法告訴老師,就只能自己在學(xué)校的時(shí)候。
我說:那你就要把自己的朋友告知你的朋友,讓他們?yōu)槟憬鉀Q問題,就算是我的朋友,他們也不愿意告訴你。
所以你一定要勇敢地告訴他,告訴他,你不需要告訴老師,不需要告訴同學(xué),你不要去問任何人,只要告訴老師,他們會(huì)幫你的。
之所以這樣說,是因?yàn)閺囊粋€(gè)生命的角度來說,他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他不是你的附屬品,不是你的私有物品,他是一個(gè)自然人,他有他自己的思想,有他自己的夢想。
有的父母不知道自己的孩子小時(shí)候是什么樣的,他們會(huì)把自己的夢想強(qiáng)加在孩子身上,把自己的愿望強(qiáng)加給孩子,讓孩子按照自己的想法來,孩子只是孩子,不是木偶。
父母不要太強(qiáng)迫孩子
當(dāng)父母給孩子報(bào)太多太多的班的時(shí)候,會(huì)使得孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡,甚至厭惡,所以父母要避免自己的孩子被這些事所困,減少孩子的抵觸情緒,還要讓孩子覺得自己有自主權(quán),能夠決定自己的事情,而不是要按照父母的安排來。
2、 了解孩子,“以不變應(yīng)萬變”
在孩子上了初中之后,家長就要注意改變教育方式了,要學(xué)會(huì)尊重孩子,不要什么事都替孩子做了,要適當(dāng)?shù)姆攀?給孩子自己走出自主的空間。
父母要以尊重的態(tài)度對(duì)待孩子,孩子才能更加自信,也會(huì)更加愿意和父母交流,建立良好的親子關(guān)系。
3、 多關(guān)注孩子的情緒
當(dāng)孩子情緒低落的時(shí)候,父母要多關(guān)注孩子的情緒變化,多問孩子“發(fā)生了什么事情?”“你怎么了?”等問題,讓孩子感受到父母對(duì)自己的關(guān)心和重視。
4、 提高陪伴的質(zhì)量
如果父母陪伴的質(zhì)量不高,是因?yàn)樽约旱摹胺笱堋?總是以工作忙為借口,沒有時(shí)間陪孩子,那么就要提高陪伴的質(zhì)量。
孩子最需要的是家長的關(guān)愛和高質(zhì)量的陪伴,孩子需要的是得到父母及時(shí)的回應(yīng)和共情。
“沒有哪位家長不渴望孩子能夠與自己建立良好的親子關(guān)系,但更多時(shí)候,家長是走入了一個(gè)誤區(qū),一邊忙著工作,一邊忙著自己的事情。”
陪伴是最好的教育,陪伴孩子最好的時(shí)間就是和孩子在一起。這需要家長放下手機(jī),和孩子一起讀書,在書中感受讀書的樂趣,在書中認(rèn)識(shí)世界的豐富多彩。
除了在時(shí)間上給孩子做好引導(dǎo),家長也要扮演好“領(lǐng)路人”的角色,少說多聽,讓孩子知道你在想什么。
這樣孩子對(duì)家長才會(huì)有足夠的信任,愿意和家長說說心里話。
3. 多跟孩子說心里話
跟孩子聊聊天,多談?wù)勑?多去傾聽孩子內(nèi)心的聲音,多去感受孩子的想法,了解孩子的內(nèi)心感受,理解孩子的愿望和自己的愿望,有針對(duì)性的幫助孩子實(shí)現(xiàn)愿望。比如跟孩子說:“孩子,媽媽希望你能考個(gè)好成績,有一個(gè)更好的前程,以后可以找一份體面的工作,不至于像爸爸媽媽一樣,工作平平淡淡,沒有什么大的遺憾,有時(shí)候給自己一個(gè)大紅包,感覺生活一下子就變得充實(shí)了好多了,真是太幸福了!”
孩子還會(huì)提到父母對(duì)他的尊重和理解,也會(huì)在父母表達(dá)感謝的時(shí)候,學(xué)會(huì)給父母一個(gè)大大的擁抱,希望自己以后的生活能夠更幸福。
