心理健康教育專業人員能否指導家長開展家庭教育,已成為重要的教育內容。近日,十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》。法律明確:未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育。
為什么要把“家庭教育促進法”明確地寫下來?
(一)完善政策措施,營造良好的家庭教育氛圍
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《中華人民共和國家庭教育促進法》要求父母或者其他監護人依法履行家庭教育主體責任,用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。
這些規定,是法律明確規定的內容。
法律指出:
國家采取措施,禁止父母或者其他監護人的家庭教育,包括家庭暴力、肢體沖突、虐待、性侵犯和強制性懲罰。
未成年人保護法規定,公安機關、人民檢察院、人民法院在辦理案件過程中,發現未成年人存在嚴重不良行為或者實施犯罪行為時,或者未成年人的父母或者其他監護人不正確實施家庭教育侵害,或者非法剝奪未成年人受到傷害的,應當予以制止。
機關單位:
根據《中華人民共和國家庭教育促進法》第32條規定,公安機關、人民檢察院、人民法院在辦理案件過程中,發現未成年人存在嚴重不良行為或者實施犯罪行為,或者未成年人的父母或者其他監護人不正確實施家庭教育侵害未成年人合法權益的,根據情況對父母或者其他監護人予以訓誡,并可以責令其接受家庭教育指導。
這意味著,監護人要承擔家庭教育的主體責任,需要通過與學校、社區、教育機構等合作,承擔家庭教育的主體責任,指導好自己的家庭教育。如果有條件,還要通過參加一些公益活動、開辦公益活動等方式,幫助未成年人掌握正確的家庭教育方法,養成良好的行為習慣,促進未成年人健康成長。
《家庭教育促進法》從法律實施、家庭教育促進法實施、家校社協同等多個方面對家庭教育指導服務進行了明確界定。同時,明確了家庭教育的具體內容和方式,依法應承擔起監護職責,對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡、勸誡,督促其接受家庭教育指導。
父母應注重培養未成年人良好思想道德和行為習慣,主動參加家庭教育促進未成年人健康成長和全面發展,主動提高未成年人的自我保護能力,增強未成年人的法律意識、守法意識和防范意識,避免未成年人受到侵害的負面影響。
要把父母或者其他監護人做好家庭教育,作為未成年人的法定義務,共同承擔實施家庭教育的主體責任。
未成年人的父母或者其他監護人應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間,避免加重未成年人學習負擔,預防未成年人沉迷網絡。
按照規定,國家新聞出版署可探索實施嚴格落實《國家新聞出版署 網絡游戲防沉迷實名認證系統》。
為什么玩游戲會有那么多負面影響?
一方面,游戲廠商為了讓用戶體驗良好的游戲體驗,設計了越來越高的激勵機制,并通過不斷地設置獎勵,形成了一套完備的防沉迷系統。
另一方面,部分游戲中的競爭機制,讓未成年人深陷其中,無法自拔。
未成年人自制力差,好奇心強,而網絡游戲中的打怪升級、競爭機制讓他們深陷其中,無法自拔。
未成年人沉迷游戲,與網絡游戲的設計思路與管理有直接關系。
未成年人容易沉迷于游戲,除了以上兩個關鍵點,也與未成年人普遍缺乏自制力、自律性差有關。
未成年人由于身心發育不成熟,辨別是非能力不強,容易沉迷于網絡游戲,這對于孩子的身心健康來說是非常有害的。
因此,沉迷于游戲的孩子,在“成癮”過程中需要不斷強化孩子的自制力。
自制力的養成,需要一個過程。
沒有人能夠獨自完成一件事情的成功,但是“自制力”卻是可以通過不斷強化形成的。
二、 擺脫“成癮”的方法
孩子喜歡玩游戲,并不是因為游戲本身有多大的吸引力,而是因為游戲能夠幫助孩子緩解壓力。
針對孩子學習壓力大,游戲可以讓孩子放松心情,從而減輕孩子的焦慮,避免過度緊張。
而這種緩解,正是幫助孩子恢復精力的過程。
還有一個關鍵的點,那就是孩子的自控力。
因為只有自控力足夠強大的孩子才能抵御外界的壓力,面對網絡上的誘惑,也能夠抵制住誘惑,而過度緊張的孩子會陷入游戲的世界。
所以,當孩子沒有出現“成癮”行為時,家長要引起重視,及時察覺到孩子行為背后的真實需求。
比如孩子可能是為了吸引父母的關注,或者是為了獲得更多的關注,滿足自己內心的需求,這都是需要家長注意的。
孩子沉迷手機游戲,我們要從根源找原因
孩子沉迷手機游戲,是因為在游戲中能獲得現實生活中無法獲得的東西。
游戲中的滿足感、成就感,對于孩子來說,比課本里的知識更加重要,當孩子發現學習的樂趣所在,自然也就不會沉迷手機游戲了。
3、父母以身作則
孩子小時候并不知道手機、iPad是何物,因為父母總在一旁玩,所以好奇的孩子也想看看吸引父母的東西是什么。然后,他們便學著父母的樣子這里劃一劃一劃,那里按一按,漸漸被里面的新奇所吸引。每當父母在玩手機時,孩子也要玩的意愿往往會更加強烈。
所以,想要孩子少玩電子產品,父母的榜樣作用尤為重要。
