孩子不聽話打腳丫子,不僅有可能會加重屁股。還有可能會導致傷口愈合,傷痛不止。
“媽媽,我腿疼,你抱抱我好嗎?”這樣的話,許多家長都會說。但是,每次講道理,到最后,孩子依然我行我素。而這些孩子,被父母說的次數(shù)屈指可數(shù),他們已經把父母的這種教育方式內化,認為這些話是“嘮叨”、“說教”、“批評”、“威脅”等,只是在發(fā)泄自己的情緒而已。
這些孩子是如何傷害父母的?
點咨詢免費領取《左養(yǎng)右學賴頌強講如何改善孩子叛逆厭學提學習成績的6個步驟》的電子書
我曾見過這樣一對母子。孩子今年12歲,因為經常在學校打架,被老師批評教育,回到家后,母親將他帶回家,不管不問青紅皂白,直接將孩子關在房間里,任憑孩子如何哭鬧,就是不肯開門。孩子一看母親不在家,趕緊拿出了書包里的試卷,等待著母親的到來。母親面色凝重,語氣嚴厲地說:“做錯了沒有?你在哪里做錯?把分數(shù)算錯!”孩子并沒有抬頭看母親,但是低頭了。
母親嘆了口氣,只好轉身進屋去了。
過了一會兒,孩子回來了,說:“老師不應該批評我,我就是沒考好,您拿過我的試卷嗎?”母親說:“對了,為什么會被罵?”孩子低下頭,不敢說話。
母親問:“你到底是怎么回事?”孩子說:“這次沒考好,班主任又批評了我?！蹦赣H又問:“考試沒考好,你難過什么?”孩子說:“沒考好,回家,我和好朋友吵架,我沒有心情畫畫了?！蹦赣H又問:“那你有沒有看見我和好朋友吵架?”孩子說:“沒有?！蹦赣H接著說:“那你覺得老師批評你了,你是怎么樣?”孩子說:“我就那樣了,還不想畫畫?！蹦赣H說:“那好吧,只要你上課認真聽講,不做小動作,不交頭,不做小動作,不做小動作,不做小動作,就不會有老師批評你了。”
于是這孩子就徹底放棄了畫畫,也不再想通過畫畫,而是鉚足了勁兒做其他事情。我母親覺得我是在騙他,讓他把心思放到學習上,結果他竟然說:“我就想讓你再去學畫畫,不要逼著我學畫畫。”
當時我就很氣憤,但是我沒有跟他父母講,也沒有跟他們逼著學。我跟我女兒講:“你要把學習當做自己的事情,不要那么著急,慢慢來。如果你想讓父母多加鼓勵你,就先努力寫,別讓他們失望?！?/p>
女兒確實覺得毛筆字有點很難,又不想學了,但我又想讓她繼續(xù)堅持。
所以我每次跟女兒說“如果你堅持,就好好練字吧”時,她都答應了。后來,我就專門問了女兒一個問題:“假如你再堅持一個禮拜,你想讓媽媽獎勵你什么呢?”
她說:“想要一個月的零花錢,媽媽給我30元。”
我說:“媽媽能給你1元,你是不是可以在學校買一個?”
她說好。
我接著說:“如果到了期末考試的時候,媽媽給你買一個月的零食,到時候你可以隨便挑一個帶回家去,媽媽也不會獎勵給你,但是你可以在任何時候給媽媽提要求,如果有要求,媽媽就獎勵給你。”
在學校里,小A跟著老師學習了一整天,回到家后,看到媽媽給他寫的信,讀后,小A就迫不及待的把信遞給媽媽,并且迫不及待的要拿給媽媽看。
媽媽也很開心,夸獎了小A的進步,很開心。
可是接下來發(fā)生的事,讓小A覺得很不舒服。
她背著書包回了家,媽媽在進門的時候,看到小A的作業(yè)沒有寫完,媽媽因為有什么事也沒有提醒小A,就讓他先寫作業(yè),等他寫完了,媽媽檢查一遍,發(fā)現(xiàn)孩子確實沒有寫完,就批評他。
