如何幫孩子快遞走出開學焦慮,要在做什么,您的焦慮源于哪幾點?
有老師向我們反映,“開學焦慮”的主要原因是由以下幾點引起的:
1、孩子的獨立能力出現了問題
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以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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孩子在幼兒園大班以后,做事情獨立性差,不愿和老師交流,學習能力也不是很強。等到上小學后,在老師和同學的鼓勵下,他的自理能力逐步提高。但是父母卻有新的擔憂,孩子對父母沒有親情依戀,常常生病。
2、孩子適應能力弱
隨著年齡的增長,新環境的不適應,孩子心理會產生焦慮感。開學焦慮感,如果沒有正確的引導,會讓孩子的心理發展受到影響。孩子對自己的要求比較高,希望自己在班級是佼佼者,并且在學習上、生活上、行為上都會力爭上游,產生不可思議的心理。
而在孩子小的時候,又是家長性格最為敏感的時期,有些孩子還會出現一些問題,這種問題讓父母非常的擔心。尤其是還有一些學習成績比較好的孩子,他們對于父母的依賴性會更強,希望父母可以對自己的依賴性更加的強。
3、孩子的性格容易形成依賴性
對于孩子的成長來說,心理的穩定是一個比較重要的因素,如果孩子在成長過程中出現了問題,那么他就會把自己的重心放在孩子的身上,對孩子的關心程度就會大大降低。
特別是對于一些還沒有上學的孩子,父母的關愛更是缺失的。這種情況下,孩子就會認為父母不愛自己,在別人面前抬不起頭,漸漸地就會對父母產生了逆反心理,從而產生對父母的不信任。
二、過度地嘮叨會產生什么危害
1、讓孩子“超限效應”
孩子不聽話,家長不停嘮叨,這樣對孩子不僅沒有好處,反而有可能會造成心理障礙,導致孩子產生“超限效應”。
《家有兒女》中有這樣一個片段,令許多父母感到痛苦。
劇中的劉星是一個很懂事的孩子,從不惹父母生氣,學習成績優秀,但是在學校卻不受老師和同學們歡迎。
父母一度認為是孩子的問題,但是馬老師卻看到了孩子的閃光點,鼓勵孩子參加籃球隊,并且帶孩子參觀了解籃球歷史文化。
后來,這個孩子愛上了踢足球,因為他的“自我認同感”讓他覺得很快樂,也很有成就感。
我們很多家長習慣用自己的經驗和觀念去要求孩子,卻很少傾聽孩子的聲音,對孩子的喜怒哀樂缺乏共情、尊重,更沒有傾聽過孩子的心聲,造成孩子的誤解。
感受不到父母的愛,孩子感受不到溫暖,感受不到父母的理解,慢慢地關閉心門,只會用“叛逆”來維護自己內心的空間。
3
、給予孩子自我成長的空間
每個孩子都會有自己的人生,父母只是起到引導和監督的作用,不一定要圍繞著孩子轉。
有的孩子獨立意識強,有自己的想法,不需要父母總是指揮他,自己有自己的規劃。
我們不能因為孩子沒有按照自己的規劃來做,就阻止孩子做,這樣會導致孩子沒有獨立思考的能力,沒有獨立思考的能力,長此以往,孩子長大后在學習上會遇到困難就會很依賴,遇到困難就逃避,缺乏自主學習的能力。
父母應該學會放手,讓孩子自己去體驗生活,他才能慢慢成長,學會自己掌控生活。
人生是一個大的比賽,一時的輸贏并不重要,重要的是要培養孩子的抗挫折能力,培養孩子的心理素質,還要讓孩子在挫折中成長,學會如何面對挫折。
孩子成長過程中的一些重大事件,是作為個體來到這個世界的第一位重要的重大事件。家長要去做孩子堅強的后盾,陪伴他們一起解決問題,讓孩子有足夠的勇氣、自信去面對生活中的挫折。
希望所有的孩子都能享受到父母對他們的愛,更加地關心愛護他們,甚至在遇到困難時,都能得到父母的幫助,讓孩子更有信心去迎接挑挑戰,學會堅強、樂觀、自信。
