昨天給咱們講了正面管教的核心教育理念就是家長在處理孩子的教育問題上要溫和且堅定，溫柔對待孩子，原則性問題要堅定且堅持，俗話說得好，真?zhèn)饕痪湓挘賯魅f卷書，這句話各位家長如果能理解到位，其實80%的家庭教育問題也就可以避免了；今天我們接著解讀《正面管教》這本書，今天給大家?guī)頃锌偨Y(jié)的關(guān)于孩子的四種不良行為，以及應(yīng)對方法：
第一種不良行為：尋求過度關(guān)注，舉個例子，這兩年因為疫情，很多公司需要居家辦公，很多家長抱怨在家辦公效率低下，孩子一會跑來找一趟你，一會讓你幫忙處理個什么事情，或者孩子哭哭啼啼故意找茬等等，導(dǎo)致家長很難專注工作，我們可能覺得孩子不懂事，不理解家長，或者我們責(zé)罵孩子爭取這一會的安靜，等等，其實呢，這是孩子內(nèi)心深處想要獲得關(guān)注的一種外在表現(xiàn)，她想要知道，在你心中，他是最重要的，當(dāng)你不關(guān)注他的時候，他就會搗亂等等，在學(xué)校調(diào)皮搗蛋也是，想尋求老師同學(xué)的關(guān)注，書中作者給了一個非常實用的建議哈，說給大家參考，第一在生活中多表達愛，多傳遞信任，讓我們跟孩子互相愛且信任，注意哈，這個是生活中家長要主動傳遞出去的，而不是只做不說，是說和做都有并行的，適當(dāng)?shù)拇蛟煊H子時光，比如家庭會議，比如親子活動，或者單純的十幾二十分鐘聊聊天，這樣不僅可以有效的增進親子感情，還能讓孩子的情感和思維得到正向的發(fā)展，就不會形成過渡依賴的人格；
第二種不良行為：反叛，叛逆，你批評他他跟你頂嘴，第二種是我們生活中最常見的，相信每個父母都遇到過了，其實這種行為的本質(zhì)，是孩子在跟你爭奪自主權(quán)，遇到這種情況其實最應(yīng)該反思的是我們家長，我們的家庭是否民主，你是否真正理解孩子的需求了，你做決定之前有沒有遵循過孩子意見，孩子作為一個獨立的人格個體有沒有得到應(yīng)有的尊重？關(guān)于怎么有效地處理叛逆問題我們會在下一講詳細給大家講一下作者給出的合作四步法，所以還沒有關(guān)注的朋友辛苦點個關(guān)注喲；
第三種不良行為：報復(fù)，簡單講就是你讓我不舒服，我就讓你不舒服，比如做一些明知故犯的事情或者你明令禁止的事情故意惹你生氣，這種行為比較嚴(yán)重了哈，如果咱們家孩子有這樣的行為我們家長一定要重視了，因為報復(fù)會滋生出怨恨，小的時候?qū)δ阋蕾囆詮娺€好，長大了，就是為什么初中高中的孩子叛逆，很多家長都處理不了，最后罵孩子白眼狼，自己肚子傷心，其實這都是一點一滴的問題積累，我們沒有及時發(fā)現(xiàn)，及時解決導(dǎo)致孩子跟我們的距離越來越遠，最終站在了對立面，其實遇到孩子出現(xiàn)報復(fù)性行為，我們要做的很簡單，道歉，對跟孩子道歉，道歉也是有方法的，書中給了我們一個道歉三步法，承認(rèn)錯誤，同意和好，最后解決問題，舉個例子，媽媽像你道歉，這個事情確實是媽媽沒有考慮到你的感受，剛剛媽媽的做法是不妥當(dāng)?shù)模瑡寢屢膊皇枪室獾模悴灰鷭寢屔鷼夂貌缓茫蝗粙寢寱軅牡模覀兌疾簧鷼饬耍蹅z一起想一想怎么解決這個問題。非常管用的解決方案，不僅緩和了矛盾，還培養(yǎng)了孩子的理性思維，不要感覺道歉說不出口，你想一下，你是要贏了孩子，還是想贏得孩子？
第四種不良行為：自暴自棄；遇到這種情況是比較痛苦的，父母通常感覺是比較絕望的，你說什么他都不積極回應(yīng)，比如罵不還嘴，打不還手，逆來順受或者你一說嬉皮笑臉不當(dāng)回事等等，其實是孩子從內(nèi)心里面已經(jīng)完全放棄自己的一種表現(xiàn)，覺得自己干啥都不如別人，做什么事情也沒啥動力，成績差，在班里任憑老師怎么說也不改等等，這種情況其實也不是一朝一夕形成的，一定是內(nèi)心的自信心通過一次一次的打擊完全坍塌了，所以我們父母在生活中要想讓孩子優(yōu)秀，一定要通過正確的方法建立孩子的自信心，幫助孩子一點一滴的進步，他現(xiàn)在都班里最后一名了，你非拿他跟鄰居家次次考滿分的孩子比，孩子能不絕望么？所以這時候需要我們家長逐步幫助孩子建立自信心，通過生活和學(xué)習(xí)兩方面都要去給孩子鼓勵和信心，做一些小目標(biāo)，跟孩子一起努力去完成小目標(biāo)，讓孩子感覺到生活和學(xué)習(xí)帶來的成就感，逐漸恢復(fù)自信；
以上是書中給咱們總結(jié)好的四類不良行為以及應(yīng)對方法，希望對大家有所幫助，明天我們會給大家講書里最好用的兩個管教工具：積極暫停和合作四步法，感覺有幫助的話辛苦給王老師點個贊點個關(guān)注，謝謝大家【同期視頻已發(fā)布，關(guān)注王老師，學(xué)習(xí)更多教育方法】
