在這個(gè)超長(zhǎng)假期里，杭州大關(guān)小學(xué)六年級(jí)男生周錦航，示范了一波什么叫“別人家的孩子”。
媽媽每天上班，爸爸常年在外地工作。他一個(gè)人在家，生活、學(xué)習(xí)安排得井井有條。
上午上網(wǎng)課，下午做作業(yè)、拉二胡、練字。中午有時(shí)媽媽不回家，他會(huì)自己做飯，下課間隙還順手把衣服給洗了。
先曬一下他居家學(xué)習(xí)期間自己定的時(shí)間表，可以看到周錦航自己做飯，每天洗碗，洗衣服……這聽(tīng)起來(lái)不像是一名小學(xué)生會(huì)做的事情，但他已經(jīng)做得很熟練了。
很多孩子會(huì)制訂時(shí)間表，沒(méi)家長(zhǎng)監(jiān)督，時(shí)常做不到。但周錦航自己在家，每天都能?chē)?yán)格遵守。
他在學(xué)校時(shí)還是大隊(duì)委員，成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?/p>
周媽媽分享起自己的育兒經(jīng)來(lái)：“兒子做事專(zhuān)注度很高，這也和我們從小有意識(shí)引導(dǎo)有關(guān)。他學(xué)習(xí)的時(shí)候，不可以吃東西或者隨意干其他事情。看電視時(shí)，我們會(huì)給他規(guī)定好時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)我絕對(duì)不會(huì)打擾他。專(zhuān)注起來(lái)，完成度就會(huì)高很多。”
而且家里的事情，媽媽都引導(dǎo)兒子參與進(jìn)來(lái)。現(xiàn)在家里洗碗的活兒孩子全包了，家長(zhǎng)不在家時(shí)，自己也能做些西紅柿炒蛋等簡(jiǎn)單的菜。
作為市重點(diǎn)中學(xué)的班主任，段老師分享道，“一般情況下，這些時(shí)間表做得好的同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度也很好，所以成績(jī)也不會(huì)差。”
可惜在生活中，自律的孩子畢竟是少數(shù)，大多數(shù)孩子都需要家長(zhǎng)、老師在后面催著趕著才愿意去做事，有些人甚至長(zhǎng)大成年也依然改不了拖延、貪食、沉迷游戲等毛病。
家長(zhǎng)該如何幫娃培養(yǎng)行為習(xí)慣？
其實(shí)，孩子的自控力并非天生，一個(gè)人自控力的強(qiáng)弱，主要靠后天的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
有心理研究表明，孩子長(zhǎng)到2歲以后，自控力和規(guī)則意識(shí)便開(kāi)始萌芽。
如果父母能在2-6歲這個(gè)生長(zhǎng)階段，對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)、正確的引導(dǎo)和教育，孩子便會(huì)具備更充足、強(qiáng)大的自控力。
