你自己檢查作業(yè)
“爸，爸，給我檢查作業(yè)。”兒子在客廳叫道。
“作業(yè)都不給我檢查”，兒子略帶批評的口吻。拿著暑假作業(yè)后面剛撕下的答案進了我的寢室，“我不抄答案。”嘴里念著。
“沒關系，抄也沒關系。我那時也抄答案。” 我微笑道。
“作業(yè)用不著檢查，自己學會檢查。”
“做不起的，你就參看后面的答案，看它的提示，然后自己自己是否會做。后面的參考答案就是給你們參考的，并不是不讓你看。我小時候讀書也喜歡看參考答案，只不過是做不起的時候去參看。”我給兒子慢吞吞的解釋。
兒子帶著笑容樂呵呵地走出了寢室。
家長要有意識地培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的好習慣
我反思著這個問題。兒子為什么要這樣？
原因是平時作業(yè)完成后，老師要讓家長簽字，讓兒子養(yǎng)成了習慣。當然這里并不指責老師讓家長簽字這件事，讓家長簽字主要目的是看孩子是否完成當天的作業(yè)沒有？很不錯的方法。我這里談的是孩子的作業(yè)要讓孩子自己養(yǎng)成自己檢查的良好習慣。
當下很多家長有陪孩子讀書的，有陪孩子完成作業(yè)的，其實很多時候表面上，你只是看上去在陪孩子寫作業(yè)，在孩子心里，孩子是在為你自己讀書寫作業(yè)，最終效果并不理想。
我們做家長的應該這樣”陪孩子“完成作業(yè)，即要培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)，完成作業(yè)后自己檢查的后，家長要有意識地培養(yǎng)孩子自己檢查一遍作業(yè)的習慣。
檢查是否做完沒有？檢查是否還有哪些作業(yè)被做漏掉的？檢查作業(yè)是否做正確？作文是否通順或錯別字等？
因為我們的家長（老師）不可能隨時都在孩子的身邊，特別是考試時孩子有了這樣的習慣非常有益。這也是培養(yǎng)孩子做事認真，學習嚴謹?shù)膽B(tài)度。
孩子在檢查作業(yè)的過程中，自己要去診斷，看是否有錯誤的地方；若發(fā)現(xiàn)錯誤的地方自己要去解決和處理，把不對的地方要糾正過來。形成再思考再處理。
這是有意識的培養(yǎng)了孩子獨立解決問題和診斷問題的能力。
結束語
家長們，從小就應該有意識地培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)的良好習慣。時間長了，只要孩子養(yǎng)成了這個良好習慣，家長就用不著擔心孩子學習上作業(yè)的問題。我深信孩子到了初中、高中甚至大學，根本用不著考慮孩子學習的問題了！且對孩子終身受益。
