“孩子干啥啥不行，拖拉第一名？”
“網絡成癮不聽勸，天天游戲成績降！”
“親子溝通太困難，河東獅吼才罷休？”
養育孩子的過程中，你是否也有這些煩惱？是養兒太難，還是方法不對？別急，你可以告訴把煩惱告訴杭州市婦聯，請專家來解答。
有征集金點子的，有征集線索的，聽過有征集煩惱的嗎？沒錯！就是征集家長在家庭教育過程中遇到的煩惱。記者從杭州市婦聯獲悉，為促進兒童青少年心理健康發展，構建良好的家庭結構與心理文化，不斷加深兒童青少年家長對心理學的理解，幫助家長更好地了解兒童青少年成長特點和心理發展規律，將與近日啟動“百萬家長走進心理學”系列活動。
在孩子家庭教育中，您的煩惱困惑是什么？
生活節奏日益加快，無數父母為了家庭的未來晝夜奔波，把心血傾注在孩子身上，然而家庭教育方面的一系列問題，卻成為眾多家庭的煩惱。
案例1：孩子行為習慣不好，我懷疑他“感統失調”
我是一名二年級男生的家長，前幾天在家長學校聽了一堂心理課，其中講到了“感統失調”孩子行為特征，我有點懷疑我家孩子也是這個問題，但不能確定，也沒有做過測試。因為平時老師與我們反映時都是說孩子的行為習慣不好，不聽老師的話，希望我們家長多教育，所以我們總以為是品德問題，回家教育他是每天的主要內容，甚至打罵都是經常發生的事，可是沒什么效果，他還是手不停地動，上課不停地開小差。
我現在很焦慮也很痛苦：一是外面確實有很多治療“感統失調”的機構，但擔心他們會不會以盈利為目的過度評估，所以也沒有敢去找他們，但聽專家說，過了9歲，會失去治療的有效時間；二是內疚我們夫妻做的不是很好，才導致現在孩子存在很多的問題，并對他現在的現象也沒有什么辦法應對。我們很想找一家權威的測試機構和治療機構咨詢評估一下，同時也告訴我們家長該怎么做。
案例2：一點小事就“河東獅吼” 我活成了自己討厭的樣子
我女兒現在正在上一年級，總感覺她沒有安全感，自主性不強，依賴性很強。我現在擔心是不是我傷害了她：孩子在幼兒園時，我還能控制自己的脾氣，以鼓勵為主，她開朗，活潑，積極性好；現在一年級后，我開始變得焦慮，煩躁，經常因為她的一點小錯誤，就開始對她大哄大叫，還經常貶低她。 對自己的這個變化我是感覺到的，我也看了很多書，知道自己不應該，知道自己這時應該冷靜，或者換個環境調整下自己的心態，但是自己到了那個環境就會沒有理智，還會不自覺地那樣對她。現在的她學會頂嘴，遇到問題就問你，然后我就會不自覺地教育她，她就越不要聽，這樣惡性循環著！因為家里沒有其他人可以替代，所以不知道接下來該怎么做！
追溯到我的原生家庭，我的父母也是這樣的，真的活成了自己最討厭的那個樣子！我不想讓孩子傳承下去！我的孩子很優秀，不想她毀在我不知道怎么教育上！
案例3：孩子即將中考了，發現“早戀”該怎么處？
我女兒今年初三，應該說在與孩子的溝通方面我是盡量克制并主動調整的，所以和孩子的關系不是最差。但還是有很多的困惑不知道如何解決：孩子自疫情期間用手機和電腦因網課需要合理化了，所以用的頻率大大提高。糟糕的是發現她花的很多心思是在和同學QQ聊天，也發現了“早戀”現象(因為聊天的人中有個固定的男生)，老是借口查題理直氣壯的用手機。孩子很敏感脾氣也大，如果我們不讓她聊，就說我們阻止她和同學的好伙伴關系，這樣對學習肯定會影響很大。因為馬上要中考了，現在我們做父母的可以說最在乎的是中考成績，因為它會影響孩子未來的走向。可以說孩子非常了解我們大人的心理糾結，她的軟肋其實也成為了我們家長的軟肋。所以寫信求助大家指點迷經!
