大部分在校學生學習和行為習慣變差，這就是家長戰勝老師的結果嗎
每到開學季，老師們都會談論學生的情況。今年也是如此，開學時，我被學校安排到縣城一所新辦學校支教一段時間。作為一所新辦學校，校舍寬敞明亮，教室內照明，多媒體電視，兩個柜式空調，音箱系統，課桌椅都是新的。教學樓之間都有連廊，即使下雨天也不會淋雨的。可與之相對的，是學生。不少學生的學習行為卻很差，老師上課要求做筆記，不少學生根本不理會你。布置作業，有不少學生直接不做，被找到辦公室詢問作業為何不做，還理直氣壯不會做。甚至還有一個學生直接要拿一本作業給他抄寫。引得其他同事直搖頭，在這期間，有一個學生甚至用飲料瓶灌裝一瓶白酒到學校，據有的學生說，已經被他和有的同學喝半瓶了，這位同學還不承認，即使他父親到學校，說他家沒有白酒，他家小孩也不會喝酒。
我時常在想，是不是老師們跟不上現在的家長和學生的步伐了。聯系到現在的雙減，對學生的要求在降低。可我們應該看到，我們的教材沒有改變，我們的升學考試模式沒有改變。也就是說，學生升學的壓力是沒有變化。變化的是學生，變化的是家長，變化的是學校老師。家長和學生越來越知道維權，老師不能責罰，即使批評多了，也是對學生認為是侮辱人格。我以前就被一位家長打電話，說我對他家孩子在同班同學面前批評丟了面子，我說，你家孩子當著同學的面頂撞老師就可以，不能批評了。
我最近突然想明白學生為何被老師認為一屆不如一屆了。我理解為這是家長的勝利的結果。可以說，現在的不少家長儼然成為教育專家了，對老師可以評頭論足，對教育可以洋洋灑灑說出一大堆理論。再加上以前有一句話“沒有教不好的學生，只有不會教的老師。”當然，這句話我聽說已經被有一所學校扯下來了。特別是前幾年，家長和老師之間的矛盾比較尖銳，不是有老師被舉報，相關教育部門也本著息事寧人，對老師立即處理，甚至被吊銷公職。這樣的那些對學生嚴厲的“刺頭”老師一個個被懲辦以后，即使有想嚴管學生的老師也不得不收斂了。也就是被某些人稱的佛系老師越來越多了。不敢管不想管，成了常態。不知道是教育的進步還是教育的悲哀。
回到學校了，聽同事們講得最多的就是現在的學生真的很難帶，作業不做，上課講話，小動作不斷。作為老師，希望自己的學生能夠多學些知識，能夠走入社會有一定的發展空間。可現在的學生讓不少老師管不下去，在班級耍公主脾氣，我行我素。我第一次上課時，先立規矩。正常把雙手放在桌面上，坐姿挺拔，不得交頭接耳。不得耍公主王子脾氣，可以說，每個人在家里可以這樣，在班級那么多公主王子沒人伺候得了。
我一直認為，作為家長一定要和學校進行良性溝通。一味地指責學校和老師的過錯，不去檢查自身的問題。是極其錯誤的。只有保持家校溝通，孩子才能得到身心健康的發展。我常把一個孩子比作一架正在航行的飛機，飛機需要地面指揮中心不斷糾正航線。我們的學生也是一樣，在成長的過程中會不斷地犯錯誤，作為家長和老師，應該容許孩子犯錯誤，但要不斷糾正孩子的錯誤，而不是放任其在錯誤的路上越走越遠。家長和老師齊抓共管，讓孩子在自己的航線上正常飛行，才是我們應該做到事情。這樣，學生才能養成良好的學習和生活習慣，“熊孩子”才會越來越少。這才是我們教育孩子應該有的樣子。
本期主要談孩子的成長需要家長和學校老師應該如何做，才能讓“熊孩子”越來越少。也希望家長和廣大讀者朋友能夠提出寶貴意見，意見動動手指，點個紅心，關注小編，你的鼓勵就是我最大的動力。
