每個孩子都可以根據自身的情況，發展一定的興趣愛好。良好的興趣愛好，可以增加孩子的學習積極性，增強孩子的成長自信心。如果孩子真的沒有合適的興趣愛好，家長就要幫助孩子著重進行引導和培養了！
案例介紹
佳佳媽媽聯系我們，說自己的孩子沒有一定的興趣愛好，想通過我們給予指導一下，如何培養孩子的興趣愛好：
佳佳正在讀二年級，因為想給孩子一個快樂的童年，所以當其他孩子都在學特長時，我們沒有強迫他干什么?？墒?，現在他對什么都不感興趣，不愛看書，不愛動腦筋。這樣任由他發展的方式是不是錯了？該怎么培養他的興趣愛好呢？
對于佳佳媽媽反映的孩子問題，希望家長先了解一個觀念：任由孩子的發展并不是放任不管就是正確的。
孩子并不會天生缺乏好奇心、天生就有一定的興趣愛好。對于孩子喜歡的事情，家長可以不強迫孩子不去做。
但是，家長必須要給予一定的、適當的引導，因為后天的引導對孩子以后的發展有著重要影響。
小學階段，學習的課程是一樣的，但每個孩子所體現出來的興趣是不同的。這是為什么呢？
家長一定要正確認識孩子的天賦，即使這些天賦可能不那么人流，也要注意呵護，并引導孩子發展自己的特點。
不要用自己的觀點束縛孩子，要注重因材施教，多鼓勵孩子做他喜歡的事，因為興趣是做好一切事最好的前提。
孩子的興趣愛好不一定就是畫畫和鋼琴，比如：好動的小孩，那么他在體育項目上就有優勢。
這種優勢，要么比常人跑得快，要么比常人跑得時間久〈耐力好）等等，時間長了就會變成他體育方面的興趣和愛好。
方法介紹
如果孩子缺乏興趣愛好，家長一定要起到表率作用，多一點好奇心，多從事一些可以與孩子一起參與的動手動腦活動，多陪孩子一起閱讀，慢慢地引導他對這些事情的興趣。
具體來說，可以采取這樣幾個辦法：
1、不要把興趣當成主體
有些家長總說孩子一無是處，把孩子的興趣愛好全部功利化、抹殺掉。
其實興趣愛好可以多種多樣，家長要善于發現、善于引導，以便使孩子更好地成長和生活。
在培養孩子興趣愛好的同時，家長也不要忘了興趣不能當成孩子發展的主體。
2、發現并保護孩子的興趣
從孩子的手工勞動和繪畫作品中發現他的愛好，例如：男孩愛畫小汽車，女孩愛做布娃娃。
對于這些小方面的表現，家長要充分肯定，讓孩子體驗到創作成功的快樂，保護這種興趣愛好，再加以培養和正確引導。
當然，有條件的家庭也可以對孩子進行一定的興趣培養，使其稍微專業一些，這對培養孩子的自信心大有益處。
3、保持孩子持久的好奇心
持久的好奇心可以讓興趣得到拓展，家長可以和孩子一起去探究他好奇的東西，多做實驗。
比如：孩子好奇“水為什么會減少？”家長就可以為他演示蒸發的現象，這樣他不但明白了蒸發的原理，而且愛好也會越來越廣泛。
注意：保持孩子持久的好奇心，很多的時候需要家長在物質、條件、配合等方面的支持才可以。
4、要了解孩子的天賦基礎
每個孩子的天賦基礎各不相同。家長雖然天天與孩子呆在一起，但并不代表就一定真正、徹底了解自己的孩子。
想要了解自己的孩子，可以到專業的機構對孩子進行“天賦測評”并聽取天賦分析師的專業解讀。
了解孩子的天賦基礎，可以清楚孩子的天賦優劣勢，明白該如何培養優勢、彌補短板。
其實，每個孩子并不是都沒有可以培養的興趣愛好，而且作為家長的父母不知道、不明白該怎樣去培養自己的孩子，這是家長的失責給造成的。所以，家長必須早點醒悟、早點明白，現在開始培養孩子的興趣愛好并不為晚！
