為什么上初中后孩子叛逆（讀初中的女兒特別叛逆）
表姐說：好孩子都是別人家的。她家兒子上初二了，寒假期間，孩子偷偷去理發(fā)店染了頭發(fā)，而且把頭發(fā)留得很長。上學時學校有明確的規(guī)章制度，不允許學生染頭發(fā)，這一到假期，孩子開始撒歡。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結：家庭教育應實現(xiàn)三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學業(yè)，家長你認可嗎？
表姐說，孩子小學時成績優(yōu)異很聽話，不知道為什么，上了初中就開始叛逆、可以說是各種作妖。
心理學家認為，10歲-12歲這個階段，孩子開始叛逆，大約16歲-20歲左右結束，由此可見，孩子的叛逆高峰期在初中階段，也就是14歲左右。
青春期是孩子成長過程中最重要的階段，也讓很多家長頭疼。表姐總是夸獎別人家的娃那么懂事聽話，其實她家的孩子也在羨慕別人的父母。
上初中后不叛逆的孩子，多數(shù)來自3種家庭
孩子如果受到父母公平的待遇，感受大人的尊重，在融洽家庭環(huán)境中長大，必然也會懂事孝順，成為眾人眼中別人家的孩子。那些不叛逆的孩子，多半來自三種家庭。
1、父母關系融洽的家庭
有一個觀念特別好，家長給孩子最好的愛就是夫妻之間彼此相親相愛，互相包容理解，父母的感情會給孩子帶來一生不可磨滅的影響。
不叛逆的娃，多數(shù)都有一個溫馨的成長氛圍，也就是說爸爸媽媽的感情很好。如果父母整天吵架，會給孩子造成心理上的陰影。
回到家里感受不到一點溫暖，孩子的性格也會逐漸偏激，從而會變得叛逆。很多父母感情不和的孩子，受家長影響，他們表示將來以后不考慮成家。
2、不愛攀比的家庭
初中時，一次媽媽說，你看鄰居家的孩子每次考試成績都很好，而且特別懂事。我聽完母親的話心里很難過，感覺自己不如別人家的娃。
父親看出我心情不好，耐心的詢問我怎么了，我哭著說：自己不如鄰居家的孩子嗎，媽媽夸她不夸我。
父親和母親檢討了自己的言辭，從此以后再也不說別人家的孩子如何好了。孩子都是愛面子的，希望自己得到家長的認可，總是被家長和別人做比較，可能會通過叛逆的方式來表達自己的不滿。家長不攀比，孩子更懂事。
3、父母不權威的家庭
蒙臺梭利說，讓孩子服從成人的意志，這是成人犯的最大最可恥的錯誤。
現(xiàn)實生活中，很多家長喜歡用自己的家長身份來壓制孩子。如果父母向對待朋友一樣對待自己家的孩子，凡事尊重孩子，保留底線，不過分強調(diào)做父母的權威，孩子很難和家長起沖突，這樣也不會有叛逆的行為了。
父母和娃平等交流，不要總是用高高在上的態(tài)度來指揮孩子。每一個娃都是獨立自主的個體，只有大人放下權威。才能夠讓孩子體會到平等，愿意敞開心扉和父母說心里話。
三方面做到位，家長別不知趣
杰克.布雷姆說過，被禁止的東西，對人總是更有吸引力，這是孩子產(chǎn)生叛逆的核心。
很多家長會焦慮，如果給娃太多的自由，不去干涉他們做事情，怕孩子不守規(guī)則。事實上，不干涉不代表放任自由，家長應該做到適可而止。
首先，給孩子自由和空間
我有一位男同學初中時特別叛逆，他說父母越是壓制，他越是想要自由，爸爸媽媽讓他放學之后馬上回家，自己故意拖延時間，在外面多晃悠一會再回家，就想看到大人怒氣沖沖的表情。
父母不允許他抽煙喝酒處對象，但是他什么事情都做了。從小到大，父母的要求特別嚴格，越是如此，他越想要掙脫父母的管制。
父母的管教和控制，孩子會慢慢拒絕和家長交流溝通，會更加叛逆。對于叛逆的孩子來說，大人的干涉和管制，基本上沒有什么作用。
大人禁止的事情，孩子越感興趣，想方設法去做，過得壓制只會以叛逆收場。所以，家長應該給予孩子適度的空間和自由。
其次，家長應該學會放手，懂得換位思考
站在孩子的角度考慮問題，相信寶寶，并且遵從他們的內(nèi)心。比如表姐，可以問一下孩子，為什么偏偏把頭發(fā)染成花里胡哨的顏色？
如果想將頭發(fā)留得長點也可以，但是一個等到大學。了解孩子喜歡這樣做的心理，和娃一起探討問題，尋找解決方式，耐心的進行引導教育。
最后，給孩子選擇的權利
龍應臺表示：不要過多干涉孩子的人生，充分保護他們的自主選擇權，在任何時候，讓娃按照自己的意愿去選擇自己想要的一切。
小孩子也應該有自己選擇的機會和權利，只有這樣，他們才能夠有足夠的信心去面對困難，適應學習和生活里遇到的種種壓力。
父母對于孩子的真正的愛是尊重、理解，還有信任，只有這樣，孩子才能有更大的空間和精力去慢慢獨立成長。
結語：
家長要和青春期的孩子好好說話，耐心交流，用正確的方式來引導，才會順利走過叛逆階段。你家是這三種家庭嗎？留言討論下吧！
