初三學生喜歡老師的表現（初三孩子討厭老師該怎么解決）

寫在前面

同事的兒子剛上初一，這段時間一直在辦公室對自己兒子的行為叫苦不迭，我們經常笑她：來自親媽的吐槽最為致命。

孩子行為習慣，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？

但是在這個吐槽的過程中，我發現她對孩子學習的吐槽并不多，最多的是對行為習慣的吐槽，大致總結起來，就是孩子上了初中，更注重自己的個人形象，時刻都在耍帥，但是這種耍帥老師和大多學生是不能接受。

初中正處于青春期的萌發階段，三觀未完全形成，孩子出現一些奇怪的行為確實很正常，但是有些行為讓家長和老師感到無奈又討厭。

這些行為讓人無奈又討厭

第一故意和家長老師作對

有些男孩子認為與眾不同就是帥，所以總是想方設法地得到別人的關注，有一類就是愛和老師故意作對，上課喜歡起老師的哄。潛意識里面認為挑戰權威就是酷。

尤其是有些孩子和老師作對完以后，只要有同學表示贊同時，那個得意勁就別提了，可以說是滿面風光，覺得自己帥得不行。

除了學習上外，在生活上也是如此，只要是家長說的話，不管對錯，孩子的第一反應就是回懟，表現出不耐煩的舉動。

孩子做出這些舉動也許是為了向父母老師宣誓，我已經是成人了，我已經長大了。

殊不知這些行為在老師和家長眼中就是幼稚。

第二越來越在乎外表

到了初中，很多家長也會陷入一個困局，很多孩子越來越在乎外在的打扮。

就算是學校要求統一穿校服的情況下，孩子依然會在書包、鞋子甚至是手表上對家長提出要求，互相攀比。同事就曾經吐槽過她的兒子，喜歡的鞋子是必須天天要穿的，就算洗了沒干也要在家連夜用吹風吹干，不愿意換另外一雙鞋去學校。

愛美無可厚非，但是有的表現太過了，比如在違反校規的情況下染頭發、打耳洞等等。家長和老師苦口婆心，孩子就是無動于衷，甚至認為家長和老師老土。

也許就是所謂的青春叛逆期，用與眾不同的方式來彰顯自己的個性，但是家長一旦碰上，確實是無可奈何的。

第三早戀讓家長防不勝防

初中階段，讓家長和老師倍感無力的還有的早戀。在早戀的問題上，大多父母還是反對的，原因非常簡單，初中階段孩子的年齡偏小，分不清事情的主次，戀愛容易出現極端，很容易出現耽誤學習的情況。

初中正好面臨的是人生的第一道分水嶺，那就是中考。家長是容不得孩子在這個時候被任何別的事情分心的。

早戀不是錯誤，但是沒有一個家長敢讓自己的孩子早戀，因為有可能造成的后果是家長和孩子無法能承受得起的。

叛逆、在乎外在、早戀這些問題是很多家長和老師不得不去面對的問題，雖然很多家長在孩子上初中前，就有了心理準備，但是真正碰到這些事情的時候，依然是迷茫無可奈何。

這些表現真是再正常不過的事情，在畢業后教中職的幾年，這些現象每天都可以看，初中正學生正好處于叛逆期，發現這些問題后，家長和老師首先要做到自己不慌，有的家長在面對孩子叛逆期時，表現得過于急躁，好像天要塌下來，這絕對是不明智的做法。

第一堵不如疏

出現這些行為時，家長不要想著去堵，直接硬抗，反而會讓孩子更叛逆。還不如靜下來心來，在言語上多溝通，這個溝通一定要理性，結合身邊的實際告訴孩子有可能出現的后果。

適當地給孩子思考的時間和空間，給孩子獨處的機會，讓孩子自己去想明白。

在這些事情上，感覺家長和老師越是嚴格管理，越是容易激起孩子的斗志。

第二少說多做，平常心去看待

家長在發現孩子這些行為時，盡量少嘮叨，但是在行動上還是要給孩子一些暗示。比如積極地和學校老師溝通，在學生的著裝上，不符合校規的堅決不買等等，這些行動至少表明了家長的態度。

同時家長在心態上放輕松，這些行為就是正常的行為，家長不必顯得過于緊張。

孩子在成長的過程中，總是會碰到這樣那樣的問題，有些問題雖然讓家長無可奈何，但是這就是成長需要付出的代價的啊。