孩子的家庭教育從什么時候就已經開始了（家庭教育決定了孩子的什么）
“小孩子實在難養的很！小孩子不但是難養的，而稍明事理人，知道也難教得很！但是我們做父母的是不是因小孩子難以教養就不去教養了嗎”
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養，讓孩子身心健康成長的，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養，第三個孩子的完成學業，家長你認可嗎？
——陳鶴琴
大家好，歡迎來到正能量木子媽媽讀書，我是木子！很高興和大家一起共讀《家庭教育》這本書！我會在接下來的時間里，和大家一起探討家庭教育如何開展？怎樣利用家庭教育對0—7歲的兒童進行日常的習慣、行為和思維進行培養？
日常生活中，我們常常會遇到這樣的問題：孩子不聽話怎么辦？孩子不吃飯怎么辦？孩子喜歡打人怎么辦？孩子說臟話怎么辦？孩子喜歡玩手機不讓玩就一直哭鬧怎么辦？
面對這些讓人頭疼的問題，父母該怎么做，才能更好的幫助孩子從小養成良好的習慣呢？
《家庭教育》這本書告訴我們，做父母首先應該知道孩子的心理特點，根據孩子的心理特點進行教育，抓住0——7歲這個人生最重要的時期，幫助孩子養成良好的生活學習習慣！
這本書的作者陳鶴琴老先生，是我國現代著名教育家、兒童心理學家、和兒童早教教育專家。我國現代幼兒教育的奠基人。1914年陳鶴琴畢業于清華學堂，后留學美國，先后獲約翰.霍普金斯大學學士和格倫比亞大學師范學院碩士學位。1919年回國后，積極探索適合中國國情、符合兒童身心發展的中國化、科學化的兒童教育之路；通過長達70年的探索實踐，創建了“活教育”理論體系。
《家庭教育》一書自1925年初版以來，幾十年間多次再版或重印，廣受社會各界好評，著名的作家陶行知老先生稱這本書為“兒童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉”與父母們的“必讀之書”，堪稱中國現代教育的經典之作。
這本書從兒童心理發展規律與特征出發，通過長期的追蹤觀察，總結兒童教育與家庭教育實施原則，是我國現代家庭教育理論與實踐的開創性著作；
這本書的中文版大約有20萬字，接下來，我會用幾9天的時間，帶著大家從以下幾個方面對這本書進行解讀。
1、把握兒童心理特點，早教你也可以輕松做到；
2、家庭教育的基本原則——普通教導法；
3、培養良好的生活習慣，從早上洗臉刷牙開始；
4、怎樣幫助孩子選擇玩具，讓他們從游戲中學到更多的知識？
5、學會一招，孩子哭鬧的時候輕松應對；
6、怎樣為孩子選擇適合的玩具？
7、父母好好學習，孩子才能天天向上；
好了，今天的內容就到這里了，明天我帶著大家先了解兒童的心理發展特征是什么？根據兒童的心理發展特征，父母應該怎樣進行行之有效的教育呢
為了和大家一起更好的解讀這本書的精華，我們見天先留下一個話題，你認為家庭教育重要嗎？家庭教育應該從哪個年齡段開始呢？期待您的精彩答案。
