6歲小朋友應(yīng)該具備的能力（孩子在6歲前,一定要做好教育）
孩子6歲以前，對世界充滿了好奇，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，并且孩子學(xué)東西非常快，一首古詩、一首兒歌等，教孩子幾遍就記住了，可是，為什么很多孩子上學(xué)了，反而不喜歡學(xué)習(xí)了呢？
孩子學(xué)習(xí)對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
孩子一上學(xué)，很多父母焦慮，抱怨，孩子不愛學(xué)習(xí)，不愿主動學(xué)習(xí)，總是要父母催著才去學(xué)，也就是說孩子學(xué)習(xí)是被動的，不是主動的。
孩子被動學(xué)習(xí)的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于主動學(xué)習(xí)，孩子能主動學(xué)習(xí)，是每個父母的愿望，導(dǎo)致孩子不愿主動學(xué)習(xí)的原因，可以追溯到6歲以前。
6歲之前，父母做到下面3點(diǎn)，有利于培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的能力
1、按照孩子的需求做事
孩子是獨(dú)立的個體，和我們一樣，有自己的需求，我們不要強(qiáng)迫孩子吃飯或做事，按照孩子的需求來，也就是說讓孩子從小有自己做主的意識。
比如孩子小時候吃飯，孩子餓了要吃東西，就給孩子吃；孩子不餓了，已經(jīng)不停地?fù)u頭了，就不要喂孩子吃了。
很多孩子小時候，都是爺爺或奶奶攆著喂飯，孩子吃飽了，不想吃了，還一直讓再吃一點(diǎn)。
有的孩子不吃，還會被大人吵，說不吃飽，餓了不能吃零食之類的，餓到下一次吃飯等等之類的話，時間長了，孩子就習(xí)慣了被催，習(xí)慣了被動。
所以我們可以遵從孩子的意愿，聽孩子的想法，比如，不想吃飯就可以不吃，讓孩子自己決定。
2、不要總是拒絕孩子
孩子好奇，會做出很多讓父母頭疼的事，其實(shí)，孩子是在探索，在主動學(xué)習(xí)。父母不要總是拒絕孩子。
比如，我聽樊登老師講過一個案例，說很多孩子喜歡拿衛(wèi)生紙玩，家長就覺得浪費(fèi)，趕緊制止孩子，說別動，放下等之類的話。但是，孩子好奇在探索，他還會再去拿衛(wèi)生紙，拉得很長，很好奇地玩。
所以，孩子拿衛(wèi)生紙玩的時候，我們應(yīng)該做的不是說別動，別動，應(yīng)該告訴他說，這是紙，你看能不能轉(zhuǎn)起來很好玩，大人做一個轉(zhuǎn)的動作，讓孩子知道這個動作是轉(zhuǎn)。還可以告訴孩子這叫做衛(wèi)生紙，問問他什么感覺？軟軟的。
也就是說從多方面讓孩子感知這個衛(wèi)生紙，孩子好奇其他事物的時候時也是如此，不去阻止，而是去解釋，你給孩子解釋這個世界解釋的東西越多，孩子的大腦發(fā)育就會越快，孩子和你的親密關(guān)系也會越好。
這就是孩子主動學(xué)習(xí)的過程，孩子自己愿意學(xué)習(xí)，只要在安全范圍內(nèi)，我們盡可能不要阻止孩子。這樣孩子自主學(xué)習(xí)的動力就會很足。
3、多讓孩子自己玩，允許孩子犯錯
玩是孩子的天性，一個會玩的孩子，才有學(xué)的熱情和力量，而孩子小時候，最好的玩具就在我們的日常生活中，比如勺子，孩子會拿著敲著玩；紙，會拿著不斷地撕；水，會弄得滿身都是濕濕的等等。
很多父母看到孩子把水弄得到處都是，就會立刻批評他，或者罵他，制止他，這樣孩子就失去了主動學(xué)習(xí)的機(jī)會。
父母要允許孩子犯錯，孩子是在不斷地試錯中成長的。
所以，我們要有足夠的耐心去保護(hù)孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性，尊重孩子的自主選擇，這樣，孩子才會有主動學(xué)習(xí)的能力。孩子上學(xué)后，父母就不用操心了。
