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如何幫助內(nèi)向的孩子(寶貝性格內(nèi)向要怎么開導(dǎo))

如何幫助內(nèi)向的孩子(寶貝性格內(nèi)向要怎么開導(dǎo))

在家話嘮,一出門就害羞;

家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程,國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法,主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長(zhǎng)的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo):第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng),第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè),家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎?

遇到困難容易退縮,怎么勸都沒用;

和小伙伴玩耍,總是被欺負(fù)的那個(gè)……

這是許多“內(nèi)向”寶寶的典型“癥狀”,媽媽們也很頭疼。

尤其是到了人多的場(chǎng)合,每次都能聽到別人對(duì)孩子指指點(diǎn)點(diǎn),動(dòng)不動(dòng)就貼上膽小、害羞、悶葫蘆、內(nèi)向的標(biāo)簽!當(dāng)媽的真是又郁悶又無(wú)奈:我家的孩子怎么就內(nèi)向了?

在當(dāng)今這個(gè)“社交至上”的大環(huán)境下,家有內(nèi)向娃,家長(zhǎng)普遍會(huì)更容易焦慮,擔(dān)心孩子在學(xué)校交不到朋友、受欺負(fù);步入社會(huì)后吃虧,“混不開”……

那么如果孩子內(nèi)向的話,家長(zhǎng)可以通過哪些合適的方式讓孩子變得更勇敢、變外向呢?

 

尊重孩子,接受他的天性

孩子的獨(dú)特性正是他的優(yōu)勢(shì),學(xué)會(huì)尊重和接受孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。

一味地將你所希望的樣子套在孩子身上,只會(huì)適得其反。不管是來(lái)自哪方面的育兒建議,作為家長(zhǎng)都需要過濾性吸收,從而找到適合自家孩子性格的方法。通過辨別和了解孩子的性格,也可以減少你撫養(yǎng)孩子的壓力。

 

找到孩子的興趣點(diǎn)

如果孩子喜歡看書,你非得要求他學(xué)跳舞,這樣的教育一定是不合適的。想要糾正孩子內(nèi)向的問題,找到他的興趣點(diǎn),進(jìn)而改變。可以報(bào)個(gè)興趣班,讓他跟同齡、同愛好的人多接觸,也可以多參加參加類似的活動(dòng),認(rèn)識(shí)到更多的小朋友。

 

邀請(qǐng)1-2個(gè)朋友到家玩耍

如果孩子是內(nèi)向害羞型,不好意思在外跟別人溝通,爸爸媽媽可以邀請(qǐng)小朋友到自己家里來(lái)做客。要記住的是,剛開始不要邀請(qǐng)?zhí)嗳耍粌蓚€(gè)就可以。

在小朋友到來(lái)之前的準(zhǔn)備工作,可以邀請(qǐng)孩子一起完成,讓他有一定的參與感。比如準(zhǔn)備點(diǎn)心的時(shí)候可以讓孩子幫你做些力所能及的工作,購(gòu)買交換禮物的時(shí)候要尊重孩子的意見,讓他自己挑選。

家長(zhǎng)還需要注意的是,東西的準(zhǔn)備一定要做到人均一份,而且都是一樣的。不然,很容易出現(xiàn)爭(zhēng)搶的現(xiàn)象。

 

溫和的陪伴

這里說(shuō)的是“溫和的陪伴”,而不是單單的陪伴。

有些家長(zhǎng)雖然在陪伴孩子,但是要么自己玩自己的,要么會(huì)強(qiáng)迫孩子做一些事情,比如孩子不愿意去別人家,家長(zhǎng)非要帶著孩子去逛,認(rèn)為這是讓孩子變得外向的方法。其實(shí)相對(duì)于此,家長(zhǎng)多花時(shí)間陪伴孩子,給孩子更多的安全感更友好一些。

其次,對(duì)于敏感的孩子,家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子在陌生人面前說(shuō)話,反倒會(huì)讓孩子更加怕生。

 

一起運(yùn)動(dòng)

多和孩子一起運(yùn)動(dòng),讓孩子放松身體,那么對(duì)心理也會(huì)起一個(gè)緩沖作用,從而也能達(dá)到放松身心的作用。

我們縱觀陽(yáng)光的孩子,大多熱愛運(yùn)動(dòng),而且我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的過程中會(huì)遇到許多相同愛好的人,孩子也是如此,這也是擴(kuò)展孩子社交的手段之一。

一些內(nèi)向的孩子會(huì)有體虛、體弱的特質(zhì),我們通過改變孩子身體素質(zhì)讓孩子變得外向,也是一舉兩得的好事。

 

正確引導(dǎo)

要借助寶寶容易接受的方式引導(dǎo)寶寶。比如編一些有針對(duì)性的小故事,在講故事的同時(shí),讓寶寶知道與別人和諧相處的方法,也可以借助一些圖畫書,讓寶寶了解集體生活的行為規(guī)范。

讓寶寶覺得與人交往以及集體活動(dòng)是一件很有趣味的事情,慢慢的他就會(huì)開始和別的小朋友一起玩。

 

父母如果能巧用妙招,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),那內(nèi)向孩子的天賦都能被發(fā)掘出來(lái)。

 

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