家庭如何培養(yǎng)孩子文明禮儀（家庭教育中你是如何對孩子進(jìn)行文明禮貌教育的）
文明禮貌是一個人思想修養(yǎng)和道德情操的表現(xiàn)，也是一個民族思想道德素質(zhì)和一個 國家良好社會風(fēng)尚的反映。孩子是祖國的花朵、民族的希望，對他們進(jìn)行文明禮貌教育，使他們養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，這不僅是學(xué)校教育的要求，也是我們每一 個父母在中應(yīng)承擔(dān)的重要責(zé)任。作為父母，誰都希望自己的孩子是一個講文明、懂禮貌、受人歡迎的人。但是，一個人的文明禮貌習(xí)慣不是天生就有的，而是在后天的教 育培養(yǎng)中逐漸形成的。孩子年紀(jì)小，可塑性強(qiáng)，正是培養(yǎng)他們形成文明禮貌習(xí)慣的有利時機(jī)。家長應(yīng)在思想上引起重視，加強(qiáng)教育，精心培養(yǎng)。
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
1．每一個人都免不了要與別人交往，人與人之間的交往應(yīng)該有一定的準(zhǔn)則，而文明處事、禮貌待 人，就是其中的一條重要準(zhǔn)則。家長應(yīng)有意識地教孩子掌握一些與人交往的必要知識，使孩子養(yǎng)成文明處事、禮貌待人的良好習(xí)慣。例如，對同學(xué)要友愛團(tuán)結(jié)，互助 謙讓，不打架相罵，不欺侮弱小，不說粗話臟話；對父母師長要尊敬愛戴，主動稱呼，幫助長輩做一些力所能及的事，不使性子，不耍脾氣；家里來了客人，主動問 好，不冷漠無情，不借故喧鬧；當(dāng)別人工作或休息時，要保持安靜，輕步進(jìn)出，不喧嘩、不吵鬧；借別人的東西要事先得到允許，用過后要及時歸還，不隨意損壞， 不亂扔亂丟；當(dāng)別人有困難時，要主動關(guān)心，熱情幫助，不能視而不見，漠不關(guān)心等等。
2．文明禮貌語言，不僅反映了一個人的精 神面貌，而且反映了一個人所受的教養(yǎng)。人們在相互交往時，都希望得到別人的尊重和禮遇，而不愿意受到粗俗的對待。家長要通過教育，使孩子從小養(yǎng)成使用文明 禮貌用語的習(xí)慣。如稱對方為"您"；要求別人幫助時用"請"；接受幫助后說"謝謝"；當(dāng)別人表示謝意時說"不客氣"；無意中碰撞了別人就主動道歉，說"對 不起""請原諒"；被撞時說"不要緊"；早上與人見面時說"您早"；平時見面說"您好"；告別時說"再見"等等。特別是要教育孩子不說粗話、臟話，并要以 說這樣的話為恥辱。
3．要養(yǎng)成孩子遵守社會公德、遵守社會秩序的良好習(xí)慣。每一 個人都生活在社會現(xiàn)實(shí)中，與家庭、學(xué)校一樣，社會也有自己的規(guī)則。只有遵守社會的規(guī)則，我們這個社會才能達(dá)到文明的水平。如果大家都不講道德，不守規(guī)矩， 那我們這個社會就不可能有安定團(tuán)結(jié)的良好局面。孩子正處在道德意識的萌芽階段，家長應(yīng)抓住時機(jī)，對孩子進(jìn)行社會公德的教育，使孩子養(yǎng)成遵守社會公德和社會 秩序的好習(xí)慣。例如，要教育孩子保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮；教育孩子愛護(hù)公物、珍惜公共財產(chǎn)，不損壞桌椅板凳，不采摘花草樹木，不 在墻壁、黑板和文物古跡上亂涂亂畫；要求孩子遵守公共秩序，不在公共場所奔跑嘻鬧，不在馬路上隨意行走等。要使孩子養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，家長首先要以身作則，用自己的模范行為潛移默化地影響孩子。如果做不到這一條，一切文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，都將成為一句空話。
