小孩子愛動(dòng),靜不下來（孩子靜不下來老是亂動(dòng)）
孩子總是動(dòng)來動(dòng)去、跑來跑去、手舞足蹈等等，日常上課的時(shí)候注意力也無法集中，總是不停地玩耍手邊的物品，比如：橡皮擦、筆、筆袋等，甚至是找旁邊同學(xué)聊天，伸手去碰他人衣服或者桌子等，似乎想要小朋友安靜下來是一件非常艱難的事情。
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長(zhǎng)你做到了多少正向榜樣。？
時(shí)間一長(zhǎng)后這類行為被大家稱之為“多動(dòng)癥”，多出現(xiàn)在3-12歲的小朋友身上，很多家長(zhǎng)們認(rèn)為是孩子愛玩活潑所致，實(shí)際上可能是“多動(dòng)癥”作祟，其主要表現(xiàn)為：活動(dòng)過多、自控力差、沖動(dòng)任性、注意力渙散等。
今天為大家分享3個(gè)小技巧，改善小孩的多動(dòng)行為：
1、多注意孩子，心態(tài)要穩(wěn)定，理性和小孩子交流
有的家長(zhǎng)們?cè)诮逃∨笥训臅r(shí)候，會(huì)因?yàn)樾『⒆硬宦犜挼男袨椋g接引起自身脾氣失控，這種情況下一定要控制好情緒，理性的和小朋友交流，不然負(fù)面情緒會(huì)相互影響，導(dǎo)致小朋友行為更加嚴(yán)重。
2、不盲目比較，學(xué)會(huì)換位思考
多動(dòng)癥的小朋友學(xué)習(xí)能力會(huì)稍微欠缺一些，家長(zhǎng)們這個(gè)時(shí)候不要表現(xiàn)得太過著急，也不要盲目地拿孩子和別人家的小朋友比較，這樣會(huì)打擊小朋友的積極性，也對(duì)其的心理造成一定傷害，可以適當(dāng)?shù)恼驹谛『⒌慕嵌瓤紤]問題，說不定可以挖掘其它方面的天賦。
建議根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定適合小孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在恰到好處的節(jié)奏里學(xué)習(xí)，慢慢就能改善問題了。
3、培養(yǎng)專注力，改善生活習(xí)慣
小孩子的自制力較弱，很多行為都是無意識(shí)的表現(xiàn)出來，若是發(fā)現(xiàn)小朋友出現(xiàn)多動(dòng)行為時(shí)，可以嘗試著培養(yǎng)小孩的專注力，另外就是在輔導(dǎo)小朋友作業(yè)時(shí)，盡可能保障桌面整潔，糾正他喜歡玩筆、咬筆等行為。
如果多動(dòng)行為比較嚴(yán)重了，就建議大家找專業(yè)的人員解決了，不過也不用過度擔(dān)心，平時(shí)多留意小朋友，關(guān)心他們的生活習(xí)慣，若是發(fā)現(xiàn)了也不要抱怨，采用科學(xué)理性的方法去改善即可。
