認為教育固然有助于社會發(fā)展,但教育又是受制于（教育發(fā)展的一個高級階段,也是社會）
2021年初，清華大學推出“丘成桐數(shù)學科學領軍人才培養(yǎng)計劃”，每年面向全球選拔不超過100名中學階段綜合素質(zhì)優(yōu)秀且具有突出數(shù)學潛質(zhì)及特長的學生，采取“3+2+3”模式，從本科連續(xù)培養(yǎng)至博士研究生階段。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結：家庭教育應實現(xiàn)三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學業(yè)，家長你認可嗎？
在第一批69名學生中，有個入學時才14歲的初三學生，從他的身上，我們能感受到一種質(zhì)樸的、純粹的對學問的興趣。
有趣的是，在連續(xù)兩年的招生中，我們發(fā)現(xiàn)頂尖的初三學生反而比頂尖的高中學生表現(xiàn)得更好些，并且越接近高三，表現(xiàn)越平常。這是我希望引起基礎教育注意的現(xiàn)象。
1
探討：當下基礎教育應重點關注什么？
小學階段：應該進行活潑有趣的教育
小學時期的啟蒙教育往往奠定人一生事業(yè)的基礎。從這時起，孩子們開始關注自己之外的世界，對世界、對學問的興趣開始萌芽，對做人的道理也有一些簡單理解。
可惜的是，現(xiàn)在的孩子認知世界的過程，是通過一道道題目完成的；所積累的知識，反映在一摞摞的試卷中；閑暇的時光，往往是在各種課外班度過的。
他們學習的技能，多從應試角度考量，過分強調(diào)技巧，舍本逐末；衡量成功的標準，更多是分數(shù)與獎項。
小學階段應該進行活潑有趣的教育，將幼兒的能力和心智慢慢誘導出來。老師應帶著兒童靈活利用各種教育設施，增長在課堂上沒有學到的見識，讓童心蓬勃生長。學校必須特別注意對兒童的品德教育，除了讓學生知道如何做好守法的公民外，還要知道如何服務社會、忠于國家，親親、仁民、愛物，最緊要的是知廉恥。要培養(yǎng)學生有文化修養(yǎng)，形成敢于創(chuàng)新和表達自己、能夠領導群倫的能力。
中學教育：要在重要學科上打好基礎
中學教育是人終生學問的基礎，這個時期的孩子開始成熟，可以集中精神學習基本而有用的學問。中學生要在重要學科上打好基礎。語文是學習一切知識的基礎，必須學好；數(shù)學是練習推理的主要途徑，不可不知；中國歷史必須讀，而且要讀得透徹，對國家對同胞才會有感情。有了高雅的感情，學問事業(yè)才會做得好。在表達和推理的學習過程中，辯論比賽往往是特別好的訓練手段。 對于中學教育，我仍要強調(diào)興趣。如今的學生有更多機會面對無數(shù)選擇卻意興闌珊。深入思考這個問題，或許是因為他們發(fā)展個人興趣的努力與現(xiàn)行的教育考核標準格格不入。當他們面對的世界中，只有成績才最有價值，他們又如何葆有對世界的好奇，以及探索大自然真與美、探索宇宙奧妙的動力？
2
家庭教育：培養(yǎng)孩子們的獨立性
我也想對家長們說幾句，是家長要思考的養(yǎng)育初心的問題。
家長在基礎教育階段至關重要。家長是孩子的教練、保姆，還是伙伴、顧問？我們的孩子最終會有自己的人生，我們想讓孩子茁壯成長，就必須尊重他們的獨立人格、推動他們獨立思考，只有這樣他們才能在所選擇的領域做出新的貢獻。
讓我們少一點強調(diào)考試、分數(shù)、輸贏，把真正的學習樂趣還給他們。
