霍邱縣教育專題網（學校心理健康教育專題）
為營造心理健康教育良好氛圍,霍邱縣多舉措推進中小學心理健康教育工作,有效結合“雙減”工作,不斷鞏固學校心理健康教育培訓成果。
心理健康是每一個父母最擔心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動，父母就會擔心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統(tǒng)學習了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營養(yǎng)，心理建設等，左養(yǎng)右學教育賴頌強老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學習的家長聯(lián)系我們。
成立心理健康組織。今年3月31日,霍邱縣成立中小學校心理健康指導中心。指導中心組織成立心理健康專家團隊,印發(fā)《霍邱縣中小學校心理健康指導中心工作方案》,要求各中心學校和縣直屬學校成立相應組織,安排專人聯(lián)系負責。
加大心理健康研究。心理健康指導中心多次召開會議,研究工作思路。專家團隊成員每周四晚上進行線上或線下的心理健康教研活動,學習心理健康教育理論,打磨心理健康教育講座。
開展心理健康培訓。為有效推進心理健康教育工作,霍邱縣決定采用校長、教師、家長、學生的心理健康培訓模式。暑期,在霍邱一中開展針對縣域內校長心理健康培訓,全縣整體推進針對老師的全員心理健康培訓。
進行學生心理普測。2022年秋學期開始,安排各校結合實際,開展針對學生的心理健康普測。并要求注意用好普測數(shù)據(jù),注意保護好學生隱私,針對測試有異常的學生,開展個案回訪。
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