心理健康輔導員
袁章奎
基地是中國預防青少年犯罪研究會和中國預防青少年犯罪研究會的主要領導單位,基地主要領導有心理學專家、社工、心理專家等組成員,心理咨詢專家作為基地的重要組成部分,主要負責學校心理健康教育工作。主要負責看守所的心理健康教育工作,重點關注處理學生的心理問題,以及家長的心理健康問題。
基地的學生管理方式也是千差萬別的,有的人可能外向開朗,有的學生則不然,有的人則不然。基地的心理老師正如醫(yī)院心理科的醫(yī)生所說,他們多數是醫(yī)院的“大夫”,大多數都要請心理咨詢師來矯正孩子的問題。我們看到的,是孩子的問題行為,但其實更多的是家長在背后“推著”的問題。所以,問題不是一天兩天形成的,而是長期以來家庭教育觀念、教育風格和方法的積累,也是長期以來家庭教育工作的影響。
很多家長是在抱怨孩子不聽話,叛逆,不好管教,但其實,我們是在不斷反思自己。我們真的能做到理解孩子嗎?做到從孩子的角度看問題,就能夠和孩子更好的交流,幫助孩子。
在平時的生活中,我們也要多和孩子溝通,聽聽孩子的想法。如果孩子認為,有些事情自己是做不到的,家長也不要忙于否定、責怪或生氣,可以嘗試著引導孩子去做一些他力所能及的事情。比如,孩子小時候在家里看電視,總想著看電視,但總想著看電視,家長可以把電視換成電視是孩子喜歡的食物,并且擺放著電視機。孩子想看電視時,家長把電視關掉,停止播放,給孩子一種任務感和快樂感,對孩子有積極的促進作用。
當孩子的生活、學習、成長受到家長的影響時,也會發(fā)生改變。當孩子想改變時,他們會告訴自己,要努力做好,不想讓別人失望,或是避免受到批評,是很多孩子的通病。家長還要讓孩子知道,任何人都有犯錯的時候,但是要注意避免消極的語言表達出,避免對孩子的傷害。
6. 適當使用獎勵
孩子做錯事,可能會受到家長獎勵的影響。因此家長在給予孩子獎勵時,要對孩子進行適當使用一些獎勵。例如,當孩子不想寫作業(yè)時,可以告訴孩子可以休息一會再寫;當孩子想要看電視時,家長可以和孩子約定看完幾集動畫片后就去寫作業(yè)。孩子在看電視的時候,家長可以給予孩子一定的獎勵。家長一定要掌握正確的方法,不能太過于寵溺,也不能過于隨便。家長要做到寓教于樂,在孩子需要的時候陪伴他們,也要讓孩子明白一定的道理。
7. 學會耐心
孩子在遇到困難的時候,難免會情緒煩躁,這時候家長不能責怪孩子,而是要耐心引導,給孩子講解一些解決困難的方法。并且一定要讓孩子知道,耐心做事可以做好,但是一定要有耐心。
最后,家長也要學會理解孩子,多鼓勵孩子,在與孩子交流的過程中,要多觀察孩子的情緒變化,盡量將孩子的行為和心理變化變成孩子的表象。這樣能夠幫助孩子走出抑郁,避免出現(xiàn)抑郁的狀態(tài)。
面對孩子的抑郁,家長的態(tài)度也很重要,積極的面對孩子的抑郁,父母要了解抑郁的心理原因,這樣才能讓孩子健康、快樂的成長。
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