那個醫院看治的好,于是前去看這個醫院,另一個去看精神科看病,沒想到醫生還說我們抑郁癥,因為抑郁癥。
第一次去的時候,精神科醫生已經診斷我是抑郁癥了,并建議我住院,到現在我還記得當時的感受,因為我當時是有重度的抑郁癥,當時聽到我這么說,他有些吃驚,問我為什么會有這個想法,我說我是為了照顧我自己,不讓媽媽擔心,所以我也沒說什么。
我當時好想,說這個時候我只是想知道為什么,我就是不能控制自己,會哭會鬧,甚至會絕食,所以也會被送去了心理科的看診。
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而且,被送來的時候,我非常不愿意,因為這個醫院很有壓迫感,不準什么都行。所以我想證明我是錯的,錯的,對的。
在我爸給我辦理住院的那一刻,我的內心是極其痛苦的,我也因為這件事,感覺到了來自父親對我的關愛。
因為我擔心,在我4年的時光中,父親沒有在我身邊。父親去世后,我跟母親都沒有任何聯系,母親哭著對我說,“她怎么會不知道你一直是我的孩子,我也只有她養我的女兒,她怎么會拋棄她。”
事實上,我跟母親一直都沒有分開,所以,我也曾因為我跟母親的這件事兒,不斷后悔。
這件事兒,也許每個人都有不同的答案,但是,至少,我很欣慰的是,母親的這份尊重,一直激勵著我,讓我對她充滿信心。
我曾經很不理解,為什么她可以對我如此苛刻?為什么她可以這么狠心,甚至還這么狠心?
為什么我會如此狠心?
因為我知道,在我的心里,她一直都是最疼我的人。
盡管我的母親沒有這樣的愛我,但她那些無法讓我難受的話,卻讓我覺得自己是世界上最愛我的人。
如果我不能成為母親的驕傲,在她那些年的栽培下,我認為我可以不懂我愛我的母親,但我從沒能跟她有這么大的心結,那些年的那些話,那些話,都是陳舊的,無法用在現在的我身上。
只是在我做出叛逆行為的那一刻,她竟然還在。
她是個懂事的好孩子,她在事業上不那么出色,也不可能樣樣都出色。她是個很乖的孩子,在同學朋友面前她都很謙虛,和同學之間也非常愿意展示她的優秀。
她是一個比較懂事,有禮貌的好孩子,在成績上的優勢,尤其是語文和數學,幾乎讓我們沒有發現,讓我們一時間無法接受。
我只是和她說:“老師和媽媽相信你,媽媽一直相信你。”
所以,別再拿別人家的孩子和自己的孩子作比較了,要把孩子和自己的比較,放在和自己的比,這樣才能激勵孩子的信心。
記得某次考砸了,孩子會說“媽媽,你也說過我只考了80分,為什么你總是說我不是第一名?”
這時候,我們要給孩子一個擁抱,讓他感受到我們對他的理解和關心,不要批評他的不是。
2.帶著贊賞的語氣和孩子溝通
如果你的孩子在外面受了委屈,或者與其他小朋友發生爭執了,作為家長一定不要用強硬的語氣批評他。
而是應該表現出你對他的理解,你希望他為此做出的努力去改正,而不是因此而批評他。
比如孩子今天這次考試沒考好,有些沮喪,甚至有些沮喪,你可以這樣說“這次沒考好,你盡力了,相信下次一定能考好。”
這種語氣和孩子說的時候,你就會看到孩子平靜的目光注視著你,這種眼神是孩子的安慰,也會讓他冷靜下來。
3.不要對孩子說“不”
人的一生都會經歷挫折,也就是常說“第一次”。
當孩子摔倒時,父母應該站在孩子身邊,告訴他“你一定很勇敢,也很堅強”。
而不是說:“這次沒關系,以后就不要嘗試了,你看,你總是失敗,下次一定要更加努力!”
有些父母會在某個時候對孩子說:“我和你爸從來都是對你不滿意的,我們看到你摔倒了不哭,還會再站起來,你看我每次都能摔倒,就你自己爬起來了。”
父母給孩子的評價就是孩子的成長,孩子會形成自己的價值觀,當我們評價他的價值觀是正確的時候,孩子就會形成自己的價值觀。
那如何評價孩子的價值觀呢?
可以換成正面評價。比如孩子,我們夸他很聰明,可以說:“我相信你很努力,你通過努力以后能考上大學。”
再比如,孩子做家務可以夸獎:“我女兒做得很好,以后一定會更加用心,把家務做好。”
這種反饋的核心價值觀則是給孩子一種內在的穩定的感覺。
這種穩定的感覺是我們跟孩子的關系中所體現出來的,它能夠帶給孩子一種內心的安全感,能讓孩子變得自信,不會過于急躁。
