2歲孩子焦慮癥怎么治療
前言
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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4歲孩子很焦慮癥怎么治療
幼兒園期間,許多家長會(huì)經(jīng)歷“幼兒園化”
,孩子剛上幼兒園,常常會(huì)出現(xiàn)上課嚎啕大哭的情況,老師抱著他,對(duì)他不起氣,他就會(huì)哭,小朋友搶他的玩具,他就搶,大哭大鬧,到了上小學(xué),他變得不講道理了。老師經(jīng)常反映,小朋友經(jīng)常帶他到戶外玩,和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),一點(diǎn)小事就開始發(fā)脾氣,為此經(jīng)常被老師家訪。
孩子入園后,常見的焦慮癥狀有:
害怕與陌生人接觸,不喜歡離開家或長時(shí)間待在家里,特別黏著媽媽,以外,接觸陌生人時(shí),常表現(xiàn)出明顯的緊張、害怕。
對(duì)自己的評(píng)價(jià)會(huì)表現(xiàn)出很大的焦慮,特別在意別人對(duì)自己的看法和評(píng)價(jià)。
有的孩子甚至?xí)憩F(xiàn)出強(qiáng)烈的不安全感,害怕離開媽媽的懷抱,特別依賴媽媽,而這種情況尤其是媽媽在孩子?jì)雰簳r(shí)期出現(xiàn),會(huì)增加孩子的焦慮癥。
分離焦慮的表現(xiàn)
孩子對(duì)陌生人的情緒表現(xiàn)出明顯的不信任,比如害怕被拋棄,害怕自己被父母拋棄,對(duì)陌生人表現(xiàn)出過分的害怕和焦慮。
不想去幼兒園或者學(xué)校的哭鬧
1、無法接受大人離開自己
對(duì)于上幼兒園的寶寶來說,離開媽媽通常是最安全的。因?yàn)樗麄兒ε率ジ改?無法忍受分離的焦慮。
所以會(huì)出現(xiàn)各種哭鬧、大哭大鬧的表現(xiàn)。
比如不愿意上幼兒園,抗拒去幼兒園,跟媽媽分離,害怕上幼兒園,拒絕離開媽媽。
2、不喜歡吃母乳
有些媽媽因?yàn)閾?dān)心寶寶吃母乳會(huì)肚子痛,而選擇拒絕給寶寶喂奶。孩子會(huì)哭鬧時(shí)會(huì)用哭聲抵抗。
比如,不讓媽媽喂奶,孩子不吃。孩子哭鬧時(shí)會(huì)用小手拍打哭鬧的媽媽。
3、吃飯時(shí)反復(fù)嚼飯菜
很多家長覺得孩子沒吃飽,就讓孩子咽下去。
這樣的做法其實(shí)是錯(cuò)誤的,這會(huì)把孩子消化不良的細(xì)菌生長速度越來越快,就會(huì)影響孩子的食欲,也會(huì)讓孩子的抵抗力變差。
4、對(duì)睡眠不足有影響
如果孩子睡前吃得過多,就會(huì)影響孩子的睡眠,因此要盡量少吃一點(diǎn)。
寶媽應(yīng)該怎么做?
1、固定睡覺時(shí)間
如果孩子到了該睡覺的時(shí)間,孩子還在床上玩得不肯睡,寶媽可以提前給孩子定下睡覺時(shí)間。
比如,在孩子還沒有睡醒的時(shí)候,媽媽可以給孩子定下睡覺時(shí)間,比如,給孩子講講故事,逗孩子開心等。
這樣,既能安撫孩子,又能夠讓孩子獲得十足的安全感。
2、睡前進(jìn)行親子閱讀
對(duì)于年幼的孩子來說,睡前閱讀是非常有必要的,而且睡前閱讀不僅有助于孩子睡眠,還能夠促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育,讓孩子變得更聰明。
有研究表明,睡前這段特殊的時(shí)間段閱讀能夠幫助孩子鞏固記憶力,讓孩子在課堂上更容易集中注意力。
所以,寶媽建議,家里的孩子可以選取一本睡前這段輕松的時(shí)間,孩子和家長都能夠保持心平氣和的進(jìn)行親子閱讀。
家長可以陪孩子一起閱讀,這樣不僅有助于提升孩子的閱讀能力,而且可以讓孩子在讀的過程中鞏固知識(shí)。
3、飯后進(jìn)行親子閱讀
現(xiàn)在是每個(gè)家庭的生活,所以說是非常重要的事情。家長可以在飯后進(jìn)行親子閱讀,這樣不僅能夠讓孩子學(xué)習(xí)到知識(shí),還能夠增進(jìn)家長與孩子之間的感情。
因?yàn)橛H子閱讀是一個(gè)非常好的習(xí)慣,不僅能夠讓家長與孩子共同促進(jìn)親子關(guān)系,還能夠讓孩子可以通過親子閱讀得到知識(shí)的補(bǔ)充。
其實(shí)在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的時(shí)候,也可以通過一些有趣的小故事來讓孩子的知識(shí)面變得更加的豐富,這對(duì)于孩子的成長來說是非常有幫助的。
二、
為了糾正孩子的錯(cuò)誤,家長需要讓孩子參與到糾正錯(cuò)誤的過程中來,這種教育方式主要是父母在幫助孩子糾正錯(cuò)誤,從而使得孩子得到成長。
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所謂的糾正錯(cuò)誤,主要是通過一系列的步驟,讓孩子能夠清楚的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的所在。
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我們可以這樣做,但是不能在孩子面前出現(xiàn)錯(cuò)誤,這樣的話,不僅可以讓孩子遠(yuǎn)離錯(cuò)誤,還能夠達(dá)到父母的教育目的,如果孩子犯了錯(cuò),那就要讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤本身就是一種錯(cuò)誤,而不是一種讓孩子討厭的方式,這樣的方式,只會(huì)讓孩子越發(fā)的討厭父母,逐漸的失去改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。
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什么樣的懲罰方式最有效?
其實(shí)懲罰孩子最有效的方式就是用一種反而會(huì)讓孩子更加的叛逆的方式,來讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤。
家長應(yīng)該明白,懲罰孩子不是目的,真正的目的是為了讓孩子真正能夠更加的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,更好的修正錯(cuò)誤。所以懲罰并不是一種教育手段,而是一種警示,讓孩子能夠明白自己的錯(cuò)誤。
我們?cè)谑褂谩罢婀芙獭钡姆椒〞r(shí),首先應(yīng)該明確的一點(diǎn)就是,家長應(yīng)該對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為給予正確的懲罰,這種懲罰不是打罵,不是苛責(zé),而是幫助孩子更好的去改正錯(cuò)誤。
那么家長應(yīng)該如何使用“正面管教”的方法呢?
1. 學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”
說真的,在教育孩子的過程中,完全沒有絕對(duì)不行的。
