性心理健康、性教育也有早有晚,而且這個現象一直延續到大學,到了大學也不會好起來。這是一個很重要的問題,讓學校教育和社會教育相互矛盾,而最終結果一定是我們的學校教育在性方面會比較矯枉過正。
雖然從上述這么多學生,也是對學校教育的一種不支持和不配合,但是事實就是,很多孩子的心理問題,我們看不到,甚至我們在處理這種心理問題的時候,往往做了很多錯的事情,
這是值得我們家長和學校反思的。
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三、孩子從厭學到主動學習,需要老師、家長和學生本人的共同努力
孩子厭學,對于一個家庭來說是十分困難的。因為家庭教育是非常關鍵的,如果家長不能根據孩子的具體情況,采用及時有效的方法去引導孩子,那么,孩子就可能會厭學甚至厭學。
這也是,為什么很多家長和孩子,最后不得不說到孩子厭學的原因所在,這讓我想起了之前在網上看到的一個提問。
我的答案是:因為大多數孩子的厭學,其實都是因為父母們的教育方式出現了問題。
父母的教育方式簡單粗暴,會讓孩子失去學習的信心,讓孩子自暴自棄,家長的“教育”只能是讓孩子遠離學習,和父母“對著干”,結果就是,孩子越來越厭學,成績越來越差。
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很多家長會把教育孩子,當成一件“苦差事”,沒有了解孩子到底厭學的是什么,就盲目地對孩子進行批評指責,結果往往是,孩子對學習越來越反感。
俗話說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,說的就是這個道理。但在孩子的學習道路上,父母的良言一句暖心一句,都能成為孩子成長路上的良言一句。
在孩子成長的道路上,父母的良言一句,都會讓孩子記一輩子,這就是對孩子最大的影響。
對孩子最好的教育,不是說教,而是愛與嚴比。
“養不教,父之過;教不嚴,師之惰”,需要孩子長時間保持良好的行為習慣。
從本質上來說,父母的良言,勝過千百次說教。
孩子的成長,是父母的一場修行。
陪伴孩子,是一場心胸與智慧的遠行。
在孩子的成長路上,有了父母的陪伴,他們的人生才會更加精彩。
