孩子不聽話家長不想管了,這個問題已經越來越普遍了。
再遇到小孩子不聽話,你會怎么做?
這個時候的家長總是會一邊責怪孩子,一邊批評孩子。
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但是你真的懂得,孩子不聽話其實是分為三個方面的。
第一、孩子在青春期出現叛逆的情況。
因為對于很多的父母來說,孩子只要沒有到青春期那就意味著要什么都不會對他做什么。在父母的眼里這種情況是正常的。但是對于孩子來說,一旦到了青春期,他就會出現一種反抗的狀態,也就是說孩子就進入了青春期。
孩子就希望自己能夠在別人心目當中,成為一個優秀的人,希望自己能夠在未來的社會當中貢獻自己的力量。而對于孩子而言,這種情況也是他最為反感的一種情況。
因為在他小的時候,他不具備這種能力,他想要什么東西,父母沒有給他買到,就會有強烈的失望,甚至是自我放棄。
如果孩子在小時候,就經常表現出對父母表現出憤怒的樣子,那么他在長大之后,對于父母的態度也會變得更加叛逆,更加不聽父母的話。
而他們的反抗,其實就是因為孩子的自我放棄,產生了憤怒的情緒。
所以他們會選擇用“叛逆”來表示自己的抗議。
就像上文中的男孩一樣,他們之所以叛逆,一方面是因為內心的需求沒有被父母看到,另一方面是因為,他們對于父母的不尊重,“被看見”,內心的痛苦被看見。
當孩子內心的情緒被看見,被接納,他們才能真正的表達自己的情緒。
2. 放下身段,做孩子的傾聽者
很多家長在跟孩子溝通的時候,容易被神態或者是表達方法所迷惑。
殊不知,這種態度是不真誠的,孩子接收到的信息,不是我們所說的內容,而是片面的。
家長只有學會放下身段,給予孩子更多的尊重,才能走進孩子的內心世界。
如何做到“同理心”?
1. 傾聽是首要原則
傾聽是溝通的前提,高質量的陪伴能幫助我們更好的了解孩子的需求,讓我們能夠更好的去引導孩子的成長。
當我們把自己放在孩子的角度去傾聽他們的訴說時,能夠更加的明白孩子內心的感受。
了解他們的需要,才能更加有針對性的幫助他們解決困難,才能更好的幫助他們。
2. 表達需求
許多家長在做出與孩子的溝通之后,很少再用陳述自己的溝通技巧去解決問題了。
孩子只會按照自己的思維去說,而不是跟自己的想法做溝通。所以我們一定要有同理心,就是要用“我”,而不是“你”的感受代替孩子的感受。
只有當孩子感受到自己的情緒被看見的時候,他們才愿意打開自己的心門,接納他人的情緒,并且可以告訴對方,當自己的情緒被看見的時候,對方才會感受到被愛。
3. 用幽默化解孩子的不配合
其實有的時候,孩子并不是在跟我們作對,而是在表達自己的情緒。
其實,孩子的行為常常是受情緒影響的。
比如,
當孩子說“我不想學了”時,很多家長會立馬暴跳如雷,“不想學了,再鬧就讓警察叔叔來抓你”;
當孩子說不想上學時,很多家長都會立馬暴跳如雷,“不想上學就讓你不想寫作業,那你想干嘛?”
當孩子說不想讀書了,很多家長都會回答:“不想讀書,你就不讀書,想做什么就做什么”。
可是,真的是這樣嗎?
孩子不想讀書,你想讓他干什么?
孩子不想上學,你想讓他回到學校上課,但是他就要去學校上課嗎?
有的孩子不想學習,你想讓他去打工,但是你自己不能行嗎?
你會在孩子的身上看輕自己,把責任也推給孩子嗎?
“如果孩子厭學了,就帶孩子去打工”
,這是個偽命題。
我想,我們身為父母,應該有自我成長的力量,才對孩子的教育起到了至關重要的作用。
想一想,孩子厭學的第一個學期,為什么如此之間的差異這么大?
孩子上學之前,我們經常去上學。如果我們不把這個動力放在學習上,是不可能的。
那么,孩子厭學的第二個學期,為什么就這么重要呢?
主要還是那些被忽略的孩子的,父母有的是以自己的喜好來要求孩子。
我們認為這是為孩子好,卻不知道,我們自己只是為孩子好,卻沒有真正的關愛和理解孩子。
你是不是在培養一只小老鼠,當你的孩子在為他學習而煩惱的時候,他卻對你說:“你有什么辦法,只有作業寫完了才能出去玩。”
你是不是經常這樣教育他:
快點寫作業啊,你要是不寫的話,媽媽可不管你了。
你看你每天的,好好學習就行了。
把你那些不及格的書收起來,你看看你媽媽,沒讀書,也不學習,天天像個小書蟲子一樣,不停地在叨叨,煩死了。
