六歲以后孩子不聽話可以打嗎?
這是對孩子來說最偉大的事情了,但也是最沒辦法逃避的事情,只要在這個年齡段能夠把自己當成是孩子的朋友,我相信每一個家長都會感到最欣慰的。
可以在六歲之前把自己當成小孩子,來對待,來對待,對待孩子時,你會發現自己將會成為一個有獨立人格,有尊嚴,有想法的人,而當孩子已經有了這樣的人格和意識時,你將會因為自己無法和孩子溝通而束手無策。
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其實,真正的溝通是生活中的需要,需要在孩子犯錯時給予鼓勵,在孩子成績落后時給予幫助,在孩子猶豫不決時給予支持,在孩子迷茫無助時給指引方向,在孩子疑惑無助時給他愛,在孩子犯錯誤時給他鼓勵,在孩子一犯錯誤時給予尊重,在孩子成功時給予肯定和贊美。
有句話說得好,人無完人,沒有誰是十全十美的,但是孩子也是,也有可能因為學習成績下降而導致他自身的焦慮,比如,對自己的學業有畏難情緒,害怕考試成績下降,害怕遇到挫折,對考試的恐懼,老師家長,同學,老師的批評,對于犯錯誤感到焦慮不安。
孩子的世界雖然在家長的眼中看來是無憂無慮的,但是他也會存在著很多“怕”,他知道一旦被家長批評,那么自己所有的不快都會被家長、老師、同學接納,所以他會努力學習,變得優秀,可是對于他來說,自己的優秀,和家長的認可是沒有關系的。
其實,在孩子的世界里面,總是有很多不順遂人的,任何事情都有他的原因,家長和老師應該去了解孩子,了解孩子真實的想法,從而幫他找到學習的動力,讓他能夠充滿信心,積極地去面對每一次考試,考出好成績。
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怎么做才可以幫助孩子端正學習態度
那么我們具體該如何幫助孩子端正學習態度呢?其實可以采取以下兩種方法:
1、家長可以運用”椰殼效應”,幫助孩子真正地端正學習態度。
所謂”椰殼效應”就是把孩子們從同一個崗位上,調動所有的資源,然后用同一份資料或者相同的成績拼湊出同一份試卷。
“椰殼效應”,顧名思義就是孩子學習態度不端正,就會呈現出”厭學”的狀態。這是因為孩子們沒有得到學習的積極性,所以成績才會出現波動現象。
在培養孩子端正學習態度的同時,家長要用”椰殼效應”,在解決孩子的”厭學”問題上,也是如此。
那么,”椰殼效應”能夠給家長帶來哪些方面的啟發?
“椰殼效應””能夠給孩子帶來哪些方面的啟發?
1、對孩子的學習進行”寓教于樂”
對于孩子來說,學習的興趣是十分重要的,那么對于家長而言,要注意培養孩子的學習興趣,既可以讓孩子學習更多的知識,還可以讓孩子對學習產生興趣。
2、培養孩子學習的積極性
很多孩子之所以會產生”厭學”的心理,都是因為他們對學習沒有積極性。很多時候,如果孩子們沒有積極性,那么他們很可能是在學習的過程中遇到了困難。家長們也可以想辦法幫助孩子進行引導,從而讓他們的學習變得更加的積極。
3、提高孩子的動手能力
很多孩子之所以會產生”厭學”心理,是因為他們對學習的興趣并沒有從學習中得到提升。他們沒有真正的去努力學習,只是簡單的機械的在”待遇”,他們還沒有學會如何掌握好學習方法,因此而產生的負面情緒是非常的大的。如果孩子們只是””厭學”,那么他們在學習的過程中,肯定也會遇到很多困難。在沒有形成良好的學習方法的情況下,在學習,孩子會受到外界的干擾,他們很難達到自己的目標。
所以,家長們不要再在孩子身上找借口,要更多的去觀察孩子的心理狀況。比如孩子是不是身體不舒服,情緒不好,他們的原因其實并不是不想學習,而是孩子感覺自己考不上高中,感覺自己考不上高中,而且家長也會給孩子施加壓力。
