孩子焦慮癥發(fā)作時(shí)損傷大腦嗎?
其實(shí)這就是有一個(gè)由焦慮情緒引發(fā)的嚴(yán)重的心理問(wèn)題,心理問(wèn)題一旦被挖掘出來(lái),再去治療是更加困難的。
一個(gè)成年人做一個(gè)普通的工作或者培訓(xùn)就是很簡(jiǎn)單的事情,一個(gè)朋友給我講了一個(gè)故事:他曾經(jīng)在某所高校任職,非常喜歡研究心理學(xué)。他的專(zhuān)家非常權(quán)威,畢業(yè)以后把這門(mén)課搬到一個(gè)僻靜的地方,專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課,直到考試結(jié)束。結(jié)果,他整個(gè)人都完全變了,看上去非常聰明,完全沒(méi)有下意識(shí)地逃避問(wèn)題。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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這個(gè)問(wèn)題是現(xiàn)在孩子出現(xiàn)的普遍問(wèn)題,也是一個(gè)必須要正視并解決的問(wèn)題,因?yàn)槌霈F(xiàn)問(wèn)題不是一件壞事,它就藏在一個(gè)孩子的身上。父母是孩子的第一任老師,所有的孩子問(wèn)題都是父母的折射。當(dāng)父母學(xué)會(huì)改變,孩子也會(huì)跟著改變。當(dāng)孩子有了良好的表現(xiàn),那父母就要效仿,稱(chēng)贊孩子。當(dāng)孩子成績(jī)下降,家長(zhǎng)不要焦慮,要放下架子,耐心幫助孩子一起分析原因,樹(shù)立信心,尋求解決問(wèn)題的方法。
1.樹(shù)立信心。
當(dāng)孩子有了明確的目標(biāo),同時(shí)也有一定要達(dá)成的強(qiáng)烈決心,才會(huì)主動(dòng)去克服困難,獲取知識(shí)。要讓孩子樹(shù)立信心,在學(xué)習(xí)上遇到困難是正常的,也是值得鼓勵(lì)的。要讓孩子相信自己,付出就一定會(huì)有回報(bào)。要讓孩子明白,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,只有不斷進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真對(duì)待每一次考試,才會(huì)有更好的成績(jī)。
2.引導(dǎo)孩子分析試卷。
這個(gè)分析過(guò)程非常重要,引導(dǎo)孩子分析試卷的問(wèn)題,找到解決的辦法,讓孩子能從這次考試中收獲經(jīng)驗(yàn)中提升。引導(dǎo)孩子一起思考,如何有效解決這次考試中遇到的問(wèn)題。孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)后,就會(huì)非常自然地知道自己的不足之處在哪,對(duì)此有一定的規(guī)劃。
3.營(yíng)造良好的家庭氛圍。
很多父母覺(jué)得孩子住校是自己方便夠了,可以為孩子節(jié)省時(shí)間,殊不知,生活中的住校更加重要。住校的話,在學(xué)校里,孩子更需要處理的問(wèn)題是集體宿舍的人際關(guān)系、生活學(xué)習(xí)的關(guān)系,這就需要孩子自己去適應(yīng)環(huán)境,而不是父母把孩子扔到學(xué)校住宿,這顯然是不正確的行為。
特別是孩子住校后,父母需要和孩子保持一定的距離,給孩子一定的獨(dú)立空間,這樣才有利于孩子逐漸地成長(zhǎng)。
4.父母要尊重孩子。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),孩子的自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),這時(shí)候父母應(yīng)該給予孩子獨(dú)立的空間,讓孩子能夠感受到父母對(duì)自己的尊重。如果父母仍然采用命令式的語(yǔ)氣,孩子就會(huì)表現(xiàn)出抵抗情緒,很有可能出現(xiàn)叛逆的行為。所以,孩子小時(shí)候犯錯(cuò)是很正常的,父母不要過(guò)多的干涉孩子的行為,但是也要給孩子獨(dú)立的空間。
總結(jié)
孩子出現(xiàn)叛逆其實(shí)是很正常的事情,父母要正確引導(dǎo),找到合適的方法,并且去解決孩子的叛逆,讓孩子平穩(wěn)度過(guò)青春期。
