如何調(diào)整孩子的老師焦慮
,讓老師輕松一些?
老師的焦慮應(yīng)該如何調(diào)整?
\
以上五點是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點咨詢免費領(lǐng)取《左養(yǎng)右學賴頌強講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題的六個步驟》的電子書
教師的焦慮主要是怕孩子和自己的孩子出現(xiàn)差別,覺得孩子不能適應(yīng)自己的教學,出現(xiàn)的諸如離家出走、網(wǎng)絡(luò)成癮、早戀、厭學、不合群、自尊心低、承受壓力、自信心不足、打架、抽煙喝酒、奢侈消費等問題。
現(xiàn)在我們越來越多地通過官方渠道了解到關(guān)于教育的知識,教育方法的分享。面對這些問題,教師們也有更多的思考,對此我們要如何做呢?
1、提高教師們的焦慮水平
很多家長對于教育有一種錯誤的理解,認為是學校老師的責任,所以自己家的孩子最好由老師來負責。但其實這樣的想法往往會帶來更大的焦慮。教師們的焦慮很大程度上來自于學校的教育環(huán)境。
在這種環(huán)境下,孩子會逐漸喪失學習的熱情,學習成績也就很難提高。
2、孩子的思維能力不夠好
在家里的時候,父母們都會陪伴著孩子一起玩耍,有些父母會給孩子提供各種各樣的玩具,或者提供各種各樣的書籍,孩子就能通過這些書籍開拓思維,有些孩子就會形成了自己的思維方式,而這也會讓孩子無法理清自己的思維模式,也會將自身的思維方式簡單,甚至會進行反駁。
3、孩子的抗壓能力差
這種情況下,孩子一般都很難獨自承受壓力,會特別擔心自己沒有辦法面對一些緊張的事情,甚至會產(chǎn)生很多的焦慮,這些都是孩子自己不能控制的。
長時間如此,孩子就會變得暴躁,變得叛逆,甚至出現(xiàn)抑郁的情況。
4、孩子缺乏安全感
長期缺愛的孩子會變得自卑,也很難變得勇敢。因為他總是活在自己的世界里,不愿意相信別人,也不愿意相信自己。
如果父母長時間的忽略孩子,就會讓他變得膽怯,不愿意與人交往,不愿意出門,導(dǎo)致孩子變得自卑。
5、孩子會非常在意別人對自己的看法
很多孩子因為害怕別人的評價,所以不愿意與人交流,他們總是活在別人的評價里,所以不愿意融入集體。
實際上,孩子的這種表現(xiàn)其實是在向父母展示自己的獨立,希望父母能夠給他更多的自信,因為父母的支持會給他增添自信,孩子會感到更加的快樂,從而擺脫對父母的依賴。
這種情況下,父母不需要去過分干涉孩子,孩子只需要多一些自由,多一些尊重,在這樣的溝通當中,孩子就會慢慢地放下自己的逆反心,愿意與父母交流,也愿意和父母分享自己的內(nèi)心世界。
而不是一味地與父母進行“溝”溝通,這是一種消極的溝通方式,不但達不到理想的溝通效果,而且還會影響親子關(guān)系的和諧,所以父母要善于用鼓勵的話術(shù)去化解孩子的逆反心理,可以用肯定的語言去代替批評的語言,肯定的眼神去刺激孩子,讓孩子主動地承認自己的不足之處,這樣可以增加孩子的自信心,讓孩子更加愿意去努力去改正錯誤。
對于父母來說,要把命令式語言改成商量式語言去對待孩子,就比如說孩子不想學習,或者是覺得孩子沒有希望,那么父母就可以對孩子說“不想學習就去爬窗戶,去玩游戲”,這時候孩子的壓力會小一些,而且也不會讓孩子討厭父母,因為孩子在理解的過程當中會體會到父母的辛苦,所以才會更愿意去學習,愿意去完成父母的要求。
4、允許孩子失敗
這個階段的孩子也是非常的脆弱,自尊心也是非常的強,如果在孩子失敗的時候,家長就對孩子進行指責,說出一些”這都是你不努力學習,所以你的成績才會這么差”之類的話,那么在孩子聽來,就是指責”你怎么這么笨,這么簡單的題目都不會”,那么孩子慢慢的就會放棄努力,破罐破摔了。
父母在教育孩子的過程當中,需要注意避免孩子比較的情況,不要總是拿孩子和別人比較,有些家長會說”你看看別人家的孩子怎么那么好”””你看看別人家的孩子怎么這么棒””等等之類的話語,這些話語會傷害到孩子的自尊心,甚至還會讓孩子變得自卑,所以要懂得讓孩子懂得以別人的長處為驕傲”。
