對于孩子學習問題非常焦慮怎么辦?
現在的父母都喜歡對孩子說這樣的話,“你看別人的孩子怎么那么輕松,這都是你啊,你再看看你,再看看你自己這個樣子,你還能做什么”,這就是在告訴孩子,我看你有多笨。孩子會在潛意識里把自己笨看成一個差不多的人,自卑感更強。
說孩子笨,就是父母的攀比心在作怪
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《少年說》中,一個女孩哭著對媽媽說,我要上重點初中,不然就要被同學嘲笑,好丟人。媽媽聽到女兒說這些話,就非常的生氣,覺得自己辛辛苦苦的工作,生下來還不如別人,所以,要讓孩子上重點初中,就要讓孩子上重點初中,考上重點高中。
可是孩子卻不樂意了,她告訴媽媽說,她媽媽說,咱家孩子小,你讓她上重點高中,誰稀罕你就說,憑什么你們也不學習,不進步,現在還要上重點高中,你們不都是為了她好嗎?
孩子想了想說,她覺得她家離學校太遠,在車上,孩子總是跟她說,我不要上重點高中,我不想上學了,她好像覺得我特別的丟人。
女兒說,那你就把重點高中上去,以后就不用學了,我也要去考大學,然后我們就可以考同一所大學。
孩子沒有思考就拒絕了,她要么不喜歡要么不想考大學,她害怕別人知道自己不努力。
給孩子選擇的權利
家長總是覺得孩子還小,什么都不懂,什么都做不了,應該什么都替孩子做。但是孩子終究是要長大的,需要面對很多選擇,所以他們可以選擇他們所要承擔的后果。
如果一個孩子犯了錯,家長會不依不饒地告訴他,不上學你就去打工吧,哪能讓他將來也是這個樣子?
在孩子的成長過程中,他們會犯錯誤,家長不要去打孩子,只要告訴他們犯錯誤后的后果,并且讓他們承擔后果,就可以了。
2、多給孩子做選擇題的機會
有些家長認為孩子年紀小,沒有判斷能力,什么都做不好,自然而然就會給孩子做選擇題。比如你說孩子今天的語文作業做完了,你讓他先做語文作業還是先寫數學作業?
大多數情況下,我們都會選擇后者,因為孩子年幼,容易受到周圍環境的影響,周圍的人和事,所以孩子根本無法判斷。但是,孩子年紀小,判斷能力差,如果家長能多給孩子做選擇題,讓孩子自己去思考,那他就會非常樂意去做這件事情。
3、多給孩子賦予選擇的機會
很多孩子之所以會有不聽話的表現,其實就是因為家長在給孩子賦予選擇權時,并沒有考慮孩子的感受。
家長想讓孩子聽話,其實就是要多給孩子賦予選擇權,讓孩子自己去選擇,這樣他們才能更好的學會自我管理。
這種方法不僅能夠幫助孩子減少問題行為,還能讓孩子成為真正的聽話的孩子。
結局二:幫助孩子一起成長
很多家長喜歡用強迫孩子的方法去要求孩子,但是家長們發現孩子在逆反心理出現的時候也非常的難受,因為每一次的改變都會引起孩子的反感,他們覺得自己已經長大了,已經是個大人,如果家長不能再用強勢的方式要求孩子,就會讓孩子覺得沒有被尊重,慢慢的就會封閉自己,表現出叛逆的行為。
這時候家長們就需要學會示弱,不要什么事情都讓孩子聽你的,如果要事情特別的緊急,當孩子已經很疲憊的時候,可以讓孩子幫忙把事情安排一下,讓孩子做一些事情,讓孩子明白,爸媽是支持自己的,在一旁看著都是爸媽的幫助。
第三點:父母與孩子多溝通
如果父母在與孩子溝通的時候總是處于強勢的狀態,那么孩子在長大之后也會逐漸的對父母產生一種仇恨的情緒,認為父母對自己的關心是沒有問題的,如果不愿意與父母溝通,那么孩子也會把自己封閉起來,這樣做出的事情往往都是對父母不尊重。
我們不妨在與孩子溝通時嘗試著以朋友的身份進行溝通,當孩子覺得父母對自己的關心是有幫助的,那么孩子就會越來越尊重自己,也會讓父母更好的了解自己,父母也能更好的去了解孩子的內心。
