孩子入園家長焦慮圖片
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進(jìn)入幼兒園后,陸續(xù)有媽媽和孩子一起上親子班,入學(xué)頭一周有陌生人向孩子打招呼,前兩天剛剛跟孩子發(fā)過信息,想趕緊和孩子熟悉起來。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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沒想到,幾個(gè)月后孩子在幼兒園門口相遇,孩子有些不好意思,但也禮貌的說了句再見,還是跟著媽媽進(jìn)了校門。
小麗也有點(diǎn)擔(dān)心,不知道孩子以后在幼兒園是否適應(yīng)。兒子本來性格靦腆,怎么突然就這么大脾氣。
上一年級了,小麗最近也在為即將面臨幼兒園面試而憂心忡忡。
孩子坐在班級第一排,“零起點(diǎn)”比坐最后一排的同學(xué)成績都好,是不是很優(yōu)秀?難道到了一年級以后,他就可以和坐中間的同學(xué)拉開距離了嗎?
上周一早上,小麗送兒子去上幼兒園,在電梯門邊上等了好一會(huì)兒,兒子才終于跟了上來。老師問他為什么一整天都坐在最后一排,對班級也很好奇,問他為什么坐在最后一排,他說:“我的同桌太差勁了,坐在最后一排不是玩手機(jī)就是玩玩具,上課總是打鬧,哪里也不聽老師的話,在老師們的眼里,他就是一個(gè)學(xué)習(xí)不好的孩子。”
回家后,小麗問兒子為什么坐在最后一排,兒子說:“他們只看到我坐在最后一排,可是他們卻看不到我。”小麗恍然大悟,兒子已經(jīng)不再是那個(gè)同桌了,兒子的班主任老師也非常為他的成績著急,“可能是因?yàn)樗麤]有把學(xué)習(xí)搞好,上課總是不認(rèn)真聽講,寫作業(yè)也不認(rèn)真,所以讓我們對他的評價(jià)差評為“差生”。
小麗問兒子:“你覺得自己的成績會(huì)差嗎?”
兒子說:“當(dāng)然不會(huì),我是班里年紀(jì)最小的,老師我的年紀(jì)再大點(diǎn),班里的同學(xué)們的水平再高也沒有我這樣的。”
小麗有點(diǎn)難過地說:“我也經(jīng)常聽他們的評價(jià),他們對我沒有太高,但是我不想讓他們失望。”
相信很多家長都有這樣的經(jīng)歷,明明自己想幫助孩子糾正錯(cuò)別字,但是卻因?yàn)楹⒆拥牡钟|情緒而且苦口婆心地告訴孩子:“老師說錯(cuò)了,下次考試一定要認(rèn)真,不要馬虎。”
家長的挖苦諷刺,只會(huì)讓孩子覺得你不信任他,更加厭學(xué)。有時(shí)候家長越是想斥責(zé)孩子,越是不想讓孩子認(rèn)錯(cuò)。家長越是想解圍,越是訓(xùn)斥孩子,孩子越是不愿意認(rèn)錯(cuò)。
2
在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,要給孩子一個(gè)臺(tái)階,而不是去批評孩子。
鄰居家的一位母親看著孩子在桌前哭,說:“你家孩子真讓我丟臉,從來不知道主動(dòng)跟你說,你到底這么做對不對。”
后來,這位母親了解了一下孩子的情況,原來孩子最近一次在數(shù)學(xué)考試中作弊了,回家以后,媽媽就開始教育孩子,今天作業(yè)做錯(cuò)了嗎?有不會(huì)的嗎?
孩子卻告訴媽媽,自己錯(cuò)了,希望媽媽幫助他。
這位母親表示,他們非常希望孩子能夠知恥,以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
網(wǎng)友們看了這件事情的評論,紛紛表示,自己也是這樣教育孩子的,只有耐心聽他們說,才能幫孩子改掉粗心大意的毛病。
確實(shí)是這樣的,因?yàn)榇中拇笠馐敲總€(gè)人的共識(shí),但是具體應(yīng)該怎么做才能幫孩子改掉粗心大意的毛病呢?
有的家長可能會(huì)說了,這是一個(gè)孩子說的話,有的家長可能不認(rèn)同,我就不多說了。
我告訴你,不是說你說的不是孩子說的,我每個(gè)星期六周五都要回家,他回家就要待在家里,要寫作業(yè),要出去玩,要睡覺。可是我每次看到孩子都邊寫作業(yè)邊玩手機(jī),我就會(huì)說你能不能把作業(yè)寫完,我才帶你出去玩呢,于是孩子就會(huì)很生氣的說,我出去玩了。
所以,我們必須要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到粗心大意的危害,讓他學(xué)會(huì)理性的去處理問題,不要總是用說的口吻去溝通。
