不聽話的孩子咋治
每次上課時間一到,家里都充斥著“上課”,“課間休息”“兩分鐘”“孩子都安靜下來了”……
這段時間,大部分父母回到家中,總是習慣性地沉浸在熊孩子的各種淘氣舉動里,但實際上,當你認真思考,你會發現,這樣的孩子,都有一個共同點,那就是:缺乏主見,喜歡干什么就干什么。
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很多父母會對孩子說:“你必須要聽老師的話,認真聽講,按照老師的話去做。”
但是,當孩子做了一件事情之后,他會想:“我怎么就做不好呢?我為什么要聽老師的話呢?”
所以,父母在家里多跟孩子溝通,建立規則,并告訴孩子什么事情可以做、什么事情不可以做,才能幫助孩子更好地執行規則。
給孩子買手機,孩子變成了“手機控”
隨著科技的發展,手機成了人們生活中不可或缺的一種工具,父母對孩子的教育更應該從細節開始。
比如,規定孩子每天玩手機的時間,比如,不能把手機帶上床,在睡覺前,或者是在完成作業后。
父母還可以跟孩子一起商量,玩手機的時候,最好不要超過半個小時,而且不要超過一個小時。
這是一個非常好的辦法,讓孩子有個好的心理準備。
父母不要用簡單粗暴的方法禁止孩子玩手機,當孩子心情不好的時候,坐下來跟孩子聊一聊,互相幫助,這樣孩子對于玩手機的欲望就會逐漸被激發出來。
最后,想辦法讓孩子結束玩手機的請求。
家長可以跟孩子約定,“媽媽希望你每天玩手機的時間可以控制在1個小時內,這樣可以讓你玩手機的時候更加專注,更容易進入學習狀態,而且,玩手機的時候也不會感覺到有壓力,玩手機的時候不會感覺到孤獨,不會感到無聊,玩手機的時候也不會感到無聊,不會感到孤獨。”
最后,學會制定規則,制定獎懲措施。
孩子的行為如果出現失控,往往意味著制定出了違規的行為,如果制定出了錯誤的行為規范,那么就要給予相應的懲罰,這樣才能夠有效的約束孩子的行為,養成良好的習慣。
04
孩子玩手機時,家長的正確姿勢
當家長在陪伴孩子的時候,最好把手機拿出來,靜靜地陪伴著孩子,不要去打擾他,也不要去打斷他的思路,更不要去評價他,否則會給孩子一種不被信任,沒有安全感的感覺,從而導致孩子越來越沉迷手機。
我們應該給孩子高質量的陪伴,和孩子一起制定規則,讓孩子遵守規則,而不是靠強制的方式,這樣只會讓孩子叛逆。
05
給孩子一定的自主權
對于孩子來說,有了一定的自主權之后,就能夠獨立的完成自己的事情,不會再依賴父母,自己有了選擇權。
家長可以適時地給孩子提出建議,但是不要強制的命令,可以適當的讓孩子自己做選擇,聽取孩子的建議,這樣子也會培養孩子的自主意識,他們不會因為父母的命令而抵觸,因為父母讓他們做的事情他們都有選擇的權利。
而如果孩子實在是不愿意去做,家長可以給孩子一些選項,比如說是留出時間給他們去做他們喜歡做的事情,或者是在放假之后去游山玩水,這也是一種鼓勵。
讓孩子知道按照自己的想法去做事情,可以得到更好的結果,
而不是只能在自己喜歡的那里做,這樣孩子也能意識到自己的做法是錯誤的,在平時就不會因為反抗而不去做那些事情。
同時,父母也要學會適當的示弱,
我們也可以跟孩子進行一些示弱的活動,讓孩子能夠感受到自己的價值,這樣他們才會更加愿意和父母交流,也會主動的聽從父母的建議。
而且在這個過程當中,讓他們感受到父母的幫助,也能夠讓他們更加有信心。
3.合理制定規則,不過度的去干涉孩子
當孩子年紀還比較小的時候,對于自己所能夠做到的事情也都會有一個自己的主觀決定。如果父母是以非常的強勢的方式去安排孩子,那么孩子就會覺得自己沒有自由,也就不愿意去遵守。
