孩子在家奶奶帶不聽話怎么辦?你不知道孩子愛不聽話有多可怕!
小的時候的父母忙于工作而忽視了對孩子的照顧,于是孩子想要的一切都由奶奶一手帶大。所以到了上學以后,老師對孩子的關心自然而然也就會有所忽視。但是到了學校后,老師又以學生“做為負責任”來考核老師,弄得學生對老師的關心也減少了。
孩子在學校沒有得到很好的教育,對于老師的關心就會減少。
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孩子在家里也感覺到很沒有存在感,沒有價值感,他就會對上學產生抵觸心理,不愿意去上學。
孩子有以上兩種情況,就需要家長引起重視,否則可能會影響孩子一生的健康。
【教子無憂,成功家長,贏在高三】
孩子在高三以后的這段時間,厭學的情緒其實是非常嚴重的,很多孩子因為厭學情緒而導致考試成績不好,甚至很多孩子因為抑郁癥而自殺。這種情緒有些嚴重的孩子甚至還會出現自殺的行為。
因為父母對孩子的過重的學業成績,讓孩子感到很沒有自己的存在感,認為自己不被需要,從而產生了抑郁情緒,甚至有的孩子會產生一些極端的想法,這個時期就是孩子厭學的表現。
孩子厭學的原因
1.學習壓力太大,心理承受力差
有的孩子厭學是因為學習方法不對,或者是因為學習成績不好,導致其產生了很多消極的學習情緒。有些孩子根本就不愿意學習,一提到學習就會產生消極的情緒,出現厭學的情況。
2. 家長的要求太高,孩子無法適應
有的時候孩子厭學也是因為家長對孩子的過重的學業給孩子的心理壓力過大,孩子無法適應學校的管理制度,因此內心產生了消極情緒,無法適應學校的管理制度。久而久之,孩子就會產生嚴重的心理障礙,性格也會變得孤僻,不愿意與人交流,這樣自然而然就會越來越差。
3. 沒有養成良好的學習習慣
對于孩子的學習,家長也是有著比其他人更高的要求的,而這也會給孩子造成一定的心理壓力,讓孩子無法適應學校的管理制度。比如說孩子回到家會說:“媽媽,我寫作業。”
而很多家長為了讓孩子能夠專心學習,一般會直接讓孩子去寫作業,孩子寫作業的時候,家長會監督孩子,讓孩子在規定的時間內完成作業,長時間如此,就會導致孩子的惰性漸漸形成,覺得反正我寫完了作業,我媽就不會檢查,我就不用寫了。所以說,家長的監督,也是在給孩子制造壓力,這樣一來,孩子就更不愿意寫作業了。
3、家長監督的過程中,容易出現的錯誤。
很多家長在輔導孩子寫作業的過程中,會出現以下這幾種錯誤,第一種錯誤,家長邊輔導孩子邊指導孩子,導致孩子覺得父母的陪讀過程中出現錯誤,而不是正確的時候,家長再想要糾正孩子的時候,就很容易出現不理解的錯誤,要么就是打罵,要么就是吼罵,甚至有些家長會用棍棒教育,以為這樣的方式可以讓孩子聽話。
可是父母的這種做法,在孩子的心目中,會產生很大的陰影,孩子總是會排斥家長,他們會覺得自己的想法和做法不對,爸爸媽媽這樣對待自己,自己都是錯誤的。
第二種錯誤,在孩子和父母相處的過程中,家長是高高在上,姿態很高的,會讓孩子覺得沒有自由,什么都需要聽父母的,孩子和父母之間的溝通,都是沒有平等的,沒有溝通,一味的聽從父母的話,自然無法得到正確的教育。
第三種錯誤,在孩子犯錯后,父母剝奪了他們的權利,家長會覺得自己的權利被剝奪了,孩子自然而然的會出現反抗的行為。
其實,在孩子成長過程中,最需要的是家長的信任和支持,如果家長能夠信任自己的孩子,那么在孩子犯錯的時候,父母也能夠主動的去糾正錯誤。
第一種錯誤的方式,是“打罵式”。
有的家長說,我已經跟孩子講道理了,孩子就是不聽,我怎么說他都不聽,不知道該怎么辦。
這種方式在一些孩子的身上都非常明顯,特別是孩子犯錯的時候,打罵式是最愚蠢的做法。
在孩子犯錯的時候,如果家長選擇打罵孩子,只會讓孩子在犯錯誤的時候感到恐懼怕,因此性格會更加的懦弱,不敢承認錯誤,對于以后的人際交往會有很大的影響,也會影響孩子的生活和發展。
第二種錯誤的方式,是“棍棒底下出孝子”。
因為父母的棍棒教育,導致孩子習慣性的不敢犯錯誤,一旦犯了錯誤,往往會習慣性的打一頓。
這樣的孩子,往往都是缺乏自信,一旦遇到挫折,往往會徹底放棄努力,喪失所有的信心,而這樣的孩子,長大后往往也會缺少一分一秒的毅力,一份事業的成功,都是在與父母的比較中慢慢地暴露出來的,要是在小時候父母能夠多鼓勵一下孩子,孩子不僅可以從學習中獲得足夠的成就感,還能夠讓孩子有一個更加自信的世界,進而激發他們學習的動力。
第三種錯誤的方式:過分打擊
家長對孩子的鼓勵是不可避免的,但是在對孩子進行打擊教育的時候,家長應該注意方式方法,不要過分的打擊孩子。
