孩子不聽話必須要罵
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前幾天看到幾個新聞,一個女孩2歲左右的姍姍在樓下拉著媽媽一起要吃飯,媽媽在廚房洗碗,小女孩在旁邊玩,她跟媽媽說:“媽媽,你可以再多洗碗嗎?”
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媽媽對姍姍說:“我洗碗已經(jīng)洗好了,你不能玩。”
她在沙發(fā)上躺了一會,又躺下了,看到媽媽在廚房忙碌,她故意湊過來想幫媽媽抹桌子。
媽媽站起來了,并拿出了兩片面包給她吃,女孩一下子高興地大喊:“謝謝你,媽媽。”
女孩說:“謝謝你,媽媽。”
媽媽說:“媽媽,感謝你。”
女孩說:“謝謝你給了我這么好的物質(zhì)條件。”
她緊緊地把這個“第三次機會”給了媽媽。
姍姍姍姍姍姍來遲,媽媽說:“謝謝你,媽媽。”
女孩說:“謝謝你。”
媽媽笑著說:“感謝你,媽媽。”
女孩說:“謝謝你,媽媽。”
女孩問媽媽:“請問,假如你不乖,媽媽怎么辦?”
媽媽說:“我會很生氣,你希望我怎么做,你才會生氣?”
女孩說:“因為我知道不乖是很危險的,不乖是很危險的。”
這時媽媽又問:“如果你去玩滑滑梯的時候,還玩的話,會受傷嗎?”
女孩說:“不知道。”
媽媽說:“你很勇敢,你真的勇敢。”
女孩問:“媽媽,我害怕。”
媽媽說:“勇敢是好事兒,我們一起來玩滑梯吧,等你做好了再去玩。”
媽媽夸獎:“你真的勇敢了,你看,媽媽都不會把你留在岸邊了,你一定很勇敢。”
女孩很欣慰,她不知道其他小朋友會不會覺得自己很勇敢,所以才不敢在過道里繼續(xù)玩滑梯。
媽媽表揚:“今天你可以自己一個人上去滑滑梯了,真勇敢,你太棒了!”
孩子的世界,就是這樣的。
孩子不愿意遵守規(guī)則,是因為父母沒有給他明確的規(guī)則。
當(dāng)我們希望孩子遵守規(guī)則,我們就要把規(guī)則“立起來”。
規(guī)則就是這樣的:
你可以自由選擇想去的地方,我可以隨時查看你的手機。
但是你如果決定要玩,要么回家,要么回家睡覺。
2
面對孩子的挑釁,父母的態(tài)度是關(guān)鍵
有些家長面對孩子的挑釁,往往會打罵孩子,甚至還會拿衣架子、甚至拿剪刀,把孩子的頭、耳朵、身體都打斷了。
但是,有的時候,孩子會對父母有暴力的回應(yīng),這背后有很多原因。
第一個原因,父母對孩子“粗暴”的處理方式,導(dǎo)致了孩子的叛逆
其實,很多時候,并不是孩子的叛逆,而是家長的粗暴。
從心理學(xué)的角度來說,當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為時,有兩個來源于孩子的本能,第一個原因就是孩子的本能。
很多父母,當(dāng)孩子遇到不聽話的情況時,總是會用粗暴的方法,讓孩子屈服。但其實,打罵只會讓孩子對父母更加叛逆,孩子認為通過這種暴力的方式來獲得自己想要的,而不是自己想要的。
其實打罵孩子是一種畸形的教育方式,從某種意義上說,這種教育方式并不能對孩子起到好的作用,反而會讓孩子對自己更加的不服氣,從而讓孩子變得更加叛逆。
其實,很多時候,家長對孩子的打罵只能起到暫時的震懾作用,并不能讓孩子意識到自己的錯誤。如果孩子還是不聽家長的話,那么家長就應(yīng)該給孩子一個改正錯誤的機會,讓孩子去主動改正錯誤。家長可以試試看,如果孩子年紀(jì)比較小,那么家長的打罵是可以的,只是要把握住孩子“怕”的度,家長如果能對孩子說:“媽媽相信你會改正,媽媽相信你的這次會考好的!”只要家長對孩子說一次,孩子下次還是會回到家長的規(guī)定里,對于孩子的行為,家長就應(yīng)該用更大的力度去控制住。
