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“我不想上學”“我不想上班”……7月18日,6歲孩子的母親張女士向記者反映,說自己在快被孩子氣得快要爆炸了的情況下,孩子生病了。
張女士在旁邊幫著打抱不平,又擔心又心疼。鄰居們也議論紛紛,只有她知道,是因為小學生的時候學習比較吃力,學習成績還算可以,可是到了初中卻出現(xiàn)了很多問題。
張女士跟鄰居訴苦說自己已經(jīng)對孩子上了三年的輔導班,孩子之前在幼兒園學習還好,可是到了初一以后,孩子的學習成績就下降了,起初是班里倒數(shù),到了初三后,倒數(shù)第34名。孩子很郁悶,因為每天都在學習,但是成績就是不見起色,就覺得很苦惱。
張女士和孩子的爸爸商量了一下,決定帶著孩子去心理輔導班,看看能不能幫助孩子提高成績。張女士去了解了醫(yī)院,醫(yī)生說有些許的原因是學習壓力過大。
張女士聽了之后的情緒就變得很激動,因為在孩子小的時候,各種各樣的補習班和興趣班,都讓孩子感覺到非常的痛苦。他之所以一到學校就會嘔吐,其實就是因為學習壓力過大。張女士在和孩子的溝通之后,知道了原因。
在孩子小的時候,成績并沒有想象中的那么重要,父母也是這么關心孩子的,他們?yōu)榱撕⒆拥膶W習,會為孩子的學習花費很多的時間,并且有的時候孩子會說父母不理解自己。
孩子雖然在成長,但是他們的心理年齡還沒有變,他們可能會遇到很多不順心的事情,這些在家長看來是非常正常的事情,但是卻因為父母的不理解,把孩子的心事全部壓在心底,孩子在當時只能感受到父母的壓力,所以他們會覺得父母非常的理解。
在現(xiàn)實生活中,有的時候我們會發(fā)現(xiàn)很多家長會覺得孩子已經(jīng)很努力了,但是為什么成績卻總是不好呢?是不是孩子真的就是不努力呢?其實孩子的內心都是十分的敏感,他們只是不明白自己努力了而已,他們只是不懂得努力。
而有的時候父母會覺得孩子其實是非常的聰明,但是他們不懂得努力學習,因為在他們看來,學習確實是一件非常痛苦的事情,甚至是非常愚蠢的事情,所以很多父母總是責罵孩子,孩子明明努力了但是成績卻不好,很多家長會認為是孩子的智力有問題。但是在成長過程中,孩子會因為經(jīng)常性的被父母責罵而覺得自己就是笨的那一個,所以,當家長發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)這種現(xiàn)象時就要及時糾正孩子。
其實在孩子成長過程中,如果孩子出現(xiàn)了一些不好的行為習慣時,父母要給予及時的引導,這樣的方式才能讓孩子慢慢的變得越來越優(yōu)秀,因為當孩子的行為習慣被糾正的時候,父母能夠通過自己的方式來教育孩子,這樣才能夠讓孩子變得越來越優(yōu)秀。
家長應該如何做?
那么當孩子出現(xiàn)不好的行為習慣的時候,家長應該如何進行教育呢?
1、 給孩子明確目標
如果孩子出現(xiàn)了不好的行為習慣的時候,那么家長一定要在日常生活中就應該給孩子明確的樹立一個目標,讓孩子去做事情,而不是依靠父母的說教,因為他們年齡尚且還很小,很難有真正意義上的思考能力,所以家長應該給孩子明確的目標,讓孩子在適當?shù)姆秶鷥冗M行自我約束。
2、 圈出孩子的優(yōu)點
家長應該更多地關注孩子的優(yōu)點,并且這樣的家長對孩子的這方面非常有想法,但是也是有限的,因為孩子的這方面的能力是有限的,家長需要圈出孩子的優(yōu)點,而不是這樣籠統(tǒng)地將缺點和不足掛在嘴邊,這樣的話就很難讓孩子知道自己的缺點和不足之處。
所以,當孩子出現(xiàn)了這種情況時,家長不要一味的想著去否定孩子,應該根據(jù)孩子的實際情況和孩子一起分析試卷,這樣才能讓孩子明確地了解自己的不足之處,在以后應該如何改正,家長也能幫助孩子將改正率提上來。
3、讓孩子勇敢地做錯題本
家長可以在孩子做錯題的時候,把試卷上面的錯題整理出來,讓孩子進行整理歸類,這樣孩子才能在下次考試的時候就能夠避免丟分,也能夠在下次考試的時候更加細心的去審題。
