一帶孩子就焦慮?
養(yǎng)育孩子,不僅是做父母的功課,也是為我們自己謀劃的人生。
每個(gè)家庭都有自己的家庭教育方式,有人談?dòng)齼?有人談事業(yè),有人談教育,有人談孩子,有人談伴侶。我們其實(shí)對(duì)教育的看法,一直以來都是特別樸實(shí)的,父母無私的付出,以及孩子的成長,身為父母的我們,從來都不是操勞孩子,而是要在孩子成長過程中為孩子提供正確的方向,給予孩子真正的愛,那就是一個(gè)“港灣”。
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教育是一個(gè)龐大的體系,就像靠山,“靠山”就是孩子成長的方式,父母就是孩子最好的老師,當(dāng)然,這并不是說家長可以不管孩子,而是要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。只有教育孩子,樹立起父母的權(quán)威,孩子才會(huì)朝著父母的理想而成長。
最好的教育方式,不是有一群好父母,而是優(yōu)秀的父母。他們能夠成為孩子的榜樣,讓孩子成為更優(yōu)秀的人,以身作則,才能真正給孩子帶來正面積極正面的影響。
03
父母的高度,決定孩子的起點(diǎn)
《好媽媽勝過好老師》一書中說:“只有父母掌握了高效能療法,才能養(yǎng)出有出息的孩子?！?/p>
所以,與其在孩子學(xué)習(xí)時(shí),看著孩子坐在書桌前,卻在一旁玩手機(jī),自己不發(fā)出聲打擾,還可以不加限制地滿足孩子的好奇心和求知欲,那就是給孩子最好的教育。
02
放棄對(duì)孩子的過度逼迫,給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間
前段時(shí)間,一名來自于清華大學(xué)的學(xué)生,他叫做“清華大學(xué)辦公室”
,他說他的爸媽希望他能放棄自己的工作,也沒想過放棄自己的孩子。
理由很簡單,就是想給孩子最好的。
想讓他飛得高飛得遠(yuǎn),家長的高期望就是最大的動(dòng)力,當(dāng)孩子喘不過氣來的時(shí)候,家長要做的就是:少施壓,多鼓勵(lì),多表揚(yáng)
。
于是,在父母的幫助下,孩子有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這個(gè)動(dòng)力十足的孩子,也就成了他們真正的“專家”。
美國心理學(xué)家馬斯洛曾說過,人的需求中,與自我實(shí)現(xiàn)呈高度關(guān)聯(lián)
的是渴望,最重要的是感到愉快、滿足
。
孩子學(xué)習(xí)時(shí)的每一個(gè)行動(dòng),都是為了尋求自主感和勝任感,如果父母不能及時(shí)給予支持,孩子就會(huì)越來越不喜歡自己,變成父母口中的“乖孩子”。
教育的本質(zhì)應(yīng)該是引導(dǎo),父母應(yīng)該幫助孩子找到一個(gè)歸屬感和勝任感
,并且鼓勵(lì)他們不斷地完善自我,才能讓孩子變得越來越自信、越來越優(yōu)秀。
3、“不焦慮父母俱樂部”
不焦慮父母俱樂部,也不販賣焦慮產(chǎn)品
流行樂流行樂是指很多父母在育兒過程中,為了讓孩子能夠身心健康地成長,在花錢買各種育兒產(chǎn)品的時(shí)候,父母總會(huì)想盡一切辦法,希望能夠在孩子身上找到最好的品質(zhì),但卻忽略了最初一種父母的特質(zhì)——“焦慮”。
父母的焦慮,會(huì)給孩子帶來什么影響?
有人說:“我在育兒上花了很多錢,給孩子報(bào)了很多興趣班,可是孩子并沒有什么改變,反而對(duì)他越來越?jīng)]興趣。”
有人說:“這就是你的焦慮,綁架了你的生活。”
焦慮是很多父母的通病,在對(duì)待孩子的時(shí)候,如果總是像個(gè)天蝎座一樣,不考慮孩子的想法,凡事都要求完美,不允許孩子犯錯(cuò)誤,這樣孩子的性格自然會(huì)變得沒有安全感,嚴(yán)重一點(diǎn)的還會(huì)產(chǎn)生心理疾病。
而對(duì)于孩子的焦慮,家長的過度焦慮就會(huì)轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子的控制,過度的干涉,其實(shí)也是一種變相的控制。
因?yàn)楹⒆右呀?jīng)是高中生了,也有了自己的想法,所以他們會(huì)有自己的小情緒,對(duì)于家長的干涉行為,他們也會(huì)進(jìn)行對(duì)抗,甚至是抵觸。
家長如果過度的焦慮,過度的控制孩子,會(huì)讓孩子離父母的期待越來越遠(yuǎn),從而越來越叛逆。
想要讓孩子聽話,家長要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不要對(duì)孩子大吼大叫,這樣會(huì)讓孩子越來越叛逆,也會(huì)讓孩子和家長越來越疏遠(yuǎn)。
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