告別焦慮不打不罵孩子不打罵孩子,是嗎?大家都覺(jué)得,我不打孩子他不會(huì)因?yàn)榭吹酱笕说谋砬?而自己傷心,但是孩子只要一鬧就哄,可是這種辦法真的有效嗎?孩子不聽(tīng)我的話,我又能怎么辦呢?
別擔(dān)心,這也是非常理想的做法。
然而,隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,我發(fā)現(xiàn)孩子變了。
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早上送他上學(xué)時(shí),明明已經(jīng)累得滿頭大汗,可是孩子卻非說(shuō)他累,而且還一臉煩躁。
有一次我實(shí)在看不過(guò)去了,就囑咐了孩子一句:“你也別折騰了,我們?nèi)W(xué)校后,老師會(huì)表?yè)P(yáng)你的。”
孩子還是一臉茫然,帶著哭腔委屈地問(wèn)我:“老師,我下次努力一點(diǎn),我可以做得更好嗎?”
那一刻,我突然發(fā)現(xiàn),這種期待,根本不需要孩子去爭(zhēng)取。
孩子辛苦了,家長(zhǎng)累了,孩子學(xué)習(xí)不好,那就沒(méi)有好嗎?
這是孩子厭學(xué)的初級(jí)表現(xiàn),也是孩子厭學(xué)的厭倦期。
如果你的孩子有這樣的表現(xiàn),說(shuō)明你真的很難受,很想徹底扭轉(zhuǎn)局面,那就從你的期待開(kāi)始吧。
孩子寫作業(yè)磨蹭,沒(méi)有動(dòng)力,你會(huì)怎么辦?
這可能是困擾家長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
你的焦慮,孩子是能感受到的。
而你的責(zé)罵,很可能會(huì)讓孩子覺(jué)得自己無(wú)能,沒(méi)有動(dòng)力。
你只有鼓勵(lì)他,認(rèn)可他,
他才會(huì)努力去做得更好。
這樣的“覺(jué)醒”,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),其實(shí)是一種督促,它是一種“鞭策”。
而“喚醒”這種力量,是自己做起來(lái)的。
作為父母,請(qǐng)給予孩子更多的耐心和包容,別給他固化的標(biāo)簽。
請(qǐng)給他更多的信心和勇氣,去面對(duì)真實(shí)的自己。
讓他們先從簡(jiǎn)單的生活入手,然后一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成自律的習(xí)慣。
有句話說(shuō):
“人們口中的自律不是簡(jiǎn)單的刻意練習(xí),而是把自律變成一種習(xí)慣。”
只有從現(xiàn)在起,堅(jiān)持去做,從一種積極的生活習(xí)慣中獲得真正的快樂(lè),才能最終戰(zhàn)勝懶惰,才能在學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)步。
那些懶散的孩子背后,往往都有一個(gè)原地踏步、不肯成長(zhǎng)的父母。
所以,無(wú)論孩子處于什么樣的成長(zhǎng)環(huán)境中,父母都應(yīng)該努力成為孩子背后的那束光,用行動(dòng),讓孩子成為他自己。
01
父母越自律,孩子越自由
前段時(shí)間,一名網(wǎng)友的評(píng)論,引起了無(wú)數(shù)網(wǎng)友的點(diǎn)贊。
說(shuō)這位網(wǎng)友說(shuō):“因?yàn)閺男≡诩依餂](méi)有得到父母的管教,所以才選擇了抽煙。”
網(wǎng)友說(shuō):“抽煙不可怕,可怕的是沒(méi)有自我約束,肆意肆意妄為。”
從網(wǎng)友的留言中,我們也能看到很多人對(duì)孩子過(guò)于放任自流,甚至在孩子上了大學(xué)后,父母仍然不管不問(wèn)。
那位網(wǎng)友說(shuō):“孩子高中畢業(yè)后,從來(lái)不曾有自己的生活空間,天天把自己關(guān)在房間里,這個(gè)也不行,那個(gè)也不行。”
看到這種“舍棄”式的父母,真是太可怕了。
事實(shí)上,有很多家長(zhǎng)卻是在孩子小時(shí)候,任由孩子自由發(fā)展,等到孩子上學(xué)以后,父母還是像小時(shí)候一樣管教孩子,導(dǎo)致孩子的逆反心理越來(lái)越強(qiáng)。
其實(shí),給孩子空間,就是要讓孩子學(xué)會(huì)自己管控自己的生活,管控自己的學(xué)習(xí),管控自己的生活,把學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來(lái)。
父母要有意識(shí)地鍛煉孩子的自主能力,讓孩子什么都自己說(shuō)了算,讓孩子養(yǎng)成做事情靠自己的習(xí)慣,孩子在日常生活中,就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而產(chǎn)生自卑心理。
給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)
孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有自己的思想,會(huì)在生活中不斷地摸索和提升自己,父母要學(xué)會(huì)放手讓孩子獨(dú)立,讓孩子自己做主。比如,讓孩子自己整理自己的房間,自己決定穿衣服的事情,父母就不要越界,要給孩子一定的空間,讓孩子自己決定。
父母也要有自己的生活,自己的選擇和自由,只有這樣孩子才會(huì)慢慢地變成一個(gè)成熟的大人,他們才會(huì)明白,生活的樂(lè)趣在哪里,自己的事情要自己做,孩子也會(huì)有自己的生活態(tài)度,他們能在日后生活和學(xué)習(xí)中,,也會(huì)更加從容。
