幼兒園小孩不聽話的小孩子真的是非常普遍的,之所以不聽話,主要是因為他們在家中待不住,就像是有的小孩子,要上學他要上廁所,要上廁所他要上廁所,要上輔導(dǎo)班他要上自己買的衣服鞋子,因為他已經(jīng)會說話了,但是語言表達不是那么清晰,而且反應(yīng)比較慢,這和他們小時候沒什么區(qū)別。
如果孩子不聽話,那么他的父母通常會覺得小孩子的想法比較幼稚,他們不理解為什么小孩子要去上學,其實小孩子的想法是比較單純的,他們不喜歡去上學,他們覺得上學是一件比較“嚴重”的事情,他們不想去上學,他們覺得去上學是一件很辛苦的事情。
在這個時候,他們就會表現(xiàn)出對上學的排斥,讓他們變得暴躁,不愿意上學,想要逃離這個讓他們感到痛苦的學校。
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3. 學習能力低
在這個時候的小孩子,他們的學習能力也沒有被別人提升,所以他們很難真正認識到學習的重要性,他們不知道學習是為了什么。
如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子的成績總是不好,那么就要多多關(guān)注一下他們的學習能力了,平時不要給他們增加學習的時間,讓他們在一次又一次的考試中取得更好的成績,這樣一來,孩子就會對學習充滿信心,并且有動力。
4. 孩子害怕犯錯誤
青春期的孩子對于父母的“關(guān)心”,其實是有了一定的閱歷,他們不再愿意接受父母的“教育”,有時候他們甚至會和父母一樣害怕犯錯誤,只不過由于經(jīng)驗不足,對于錯誤的擔心是多余的,才有了那么多失敗的教訓。
有些家長要是對孩子的缺點表示理解,這樣孩子就會有一種成就感,在下一次遇到同樣的問題時,孩子也會因為這種滋味而產(chǎn)生經(jīng)驗。
三、如何對待錯誤
如果家長的錯誤像滾雪球一樣,在孩子面前翻來覆去只會越來越多,讓孩子越來越害怕犯錯誤。
錯誤的本質(zhì)是做出正確的選擇,錯誤的代價是不被認可,或者孩子也會覺得“錯了”,會讓孩子變得更加焦慮。
但是,不吼不叫的表達,卻讓孩子體會到了“錯誤”。
這一點,從教育中能夠體現(xiàn)得更明顯。
舉個例子:
孩子寫作業(yè)不認真,考試時馬虎的字跡象被老師看到了。
孩子對父母說:“我已經(jīng)好多了,我好像沒什么用處了。”
父母一聽,立馬來火冒三丈,并要求孩子改正錯誤。
這下孩子委屈的不行,你又說:“哎呀,你連筆都不知道怎么用了,以后還怎么寫字,長大了還得了?”
孩子哭了,說:“我也會認真聽課,但我注意力不集中,我做什么事都要三分鐘熱度,怎么辦?”
媽媽沒好氣的說:“別哭了,不哭,你老老實實的寫。”
孩子大哭,他就邊哭邊寫,潦草的字連擦了兩下,這種認真勁兒讓人一下子就沒有了。
在孩子小時候,他還是很認真的,等到孩子長大,他又一次變得認真起來。
別看人家小朋友一般情況也寫得很好,可他就是字寫不好,工整不整,讓人苦惱。
因為每次他寫得很用心,到考試還是一樣沒什么毛病。
這就是因為他的自律能力差,沒有真正起到真正的作用。
這些孩子看似在認真學習,其實學習效率是很低的。
如果這個時候,孩子因為寫字不好而被父母批評,就不愿意去上學了,因為覺得寫作業(yè)太苦了,也很難有人幫助他。
其實他們不是不想寫,而是因為無法忍受這種痛苦。
他們是因為學習很辛苦,感覺學習很累,很痛苦,所以才會不愿意去上學。
家長如果能理解這些,他們就會更愿意花時間陪孩子,幫助孩子。
這樣,不但能夠改善親子關(guān)系,還能夠讓孩子愛上學習。
所以,當孩子學習時,請家長記住,不要去干預(yù)孩子。
