觀察記錄大班不聽話孩子的行為表現(xiàn)
孩子不聽話的原因如下:
1、缺乏安全感
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每個年齡段的孩子都會有不聽話行為,作為家長要為孩子做一個安全的“城墻”,讓孩子知道他身上有媽媽,有爸爸,有親人,同時也有陌生人,這樣孩子才能安心地探索周圍的環(huán)境,不再有被拋棄的恐懼。
2、家長沒有給孩子足夠的陪伴
很多家長因為工作的原因,回家之后也是忙于工作,孩子只能扔給爺爺奶奶,或者托付給親戚朋友照看。孩子年齡還小,缺乏安全感,看到別人的孩子都是有父母陪在身邊,孩子難免會感到不自在,就想讓父母多多陪伴自己。其實這種想法很好理解,孩子想要父母的陪伴,父母的陪伴也是非常重要的,一個孩童時代,父母陪伴著自己的孩子,跟自己的孩子玩耍的時間遠比手機的陪伴孩子的時間要多。父母應(yīng)該知道孩子每多花一點時間來陪伴孩子,才能增進親子關(guān)系,孩子在愛的陪伴中才能更加健康地成長。
3、父母的不重視讓孩子感到“窒息”
有很多孩子在小學(xué)階段成績優(yōu)異,是父母和老師眼中的好孩子,老師眼中的好學(xué)生,但是進入初中后,他們的心理卻出現(xiàn)了一種狀況,那就是每次的考試成績并不理想,總是班級中的后幾名,這讓孩子覺得自己的努力并沒有得到父母的認可,漸漸地也就產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。
很多父母可能會覺得,孩子出現(xiàn)這樣的表現(xiàn)就是因為他們沒有把心思放在學(xué)習上,所以才會表現(xiàn)得那么的浮躁。其實這種浮躁可能是父母造成的,而且,父母這樣的做法更加的激發(fā)了孩子的叛逆心理,他們會更加想要逃離家庭,逃離父母的管束,這也是孩子厭學(xué)的原因。
四、那么,到底什么是孩子的厭學(xué)心理呢?
1. 父母的焦慮
厭學(xué)心理是指孩子對于學(xué)習產(chǎn)生焦慮的情緒表現(xiàn),孩子產(chǎn)生了這種心理,就會產(chǎn)生極度的不安,從而厭學(xué)。
這樣的孩子一般會有兩個極端情況,一種是特別的聰明,在學(xué)習上非常的努力,但是卻在考試的時候,出現(xiàn)了明顯的“粗心”現(xiàn)象。當他把所有的題目都做對的時候,父母卻看到了成績下降了,于是就非常暴躁的責罵孩子,孩子漸漸的開始厭學(xué),不喜歡學(xué)習,也不喜歡老師和家長,漸漸的厭學(xué)心理就產(chǎn)生了,開始對學(xué)習失去了興趣。
2. 孩子的成績下降,家長的焦慮情緒越來越大
在這個時期,孩子是最需要家長的,有時候孩子學(xué)習不好,家長會抱怨說:“你怎么這么笨啊?每次都考這么差!”或者責罵孩子:“你為什么這么笨啊?你看你平時那么認真,就是不想學(xué)習。”家長的這些話語,會讓孩子更加討厭學(xué)習,討厭學(xué)習,這樣的孩子即使認真學(xué)習也很難取得好成績,對于未來,孩子都會有不良的影響。
3. 孩子開始早戀,都是家長在早期教育沒有做好,導(dǎo)致的。
有些家長對孩子的要求非常嚴格,如果孩子不聽話,家長就會說:“你現(xiàn)在還小,什么都不懂,沒必要上學(xué)。”孩子會覺得父母愛的是學(xué)習,愛的是成績,而不是自己。有的孩子會因此而故意不聽話,學(xué)習成績下降,因為害怕父母擔心自己。
有些孩子一開始成績不好,或者對學(xué)習有各種各樣的想法,但是家長沒有及時的制止或者是一味的批評指責,那么孩子的這種想法就會慢慢的消失,學(xué)習成績也會在父母的關(guān)注中逐漸的下降。
很多家長在孩子進入小學(xué)高年級之后,都會覺得孩子上了小學(xué)之后學(xué)習更加的輕松,其實這就是一個誤區(qū)。因為小學(xué)階段,正是培養(yǎng)孩子習慣的最佳時期,很多孩子之所以會出現(xiàn)這樣的行為,其實就是孩子的習慣沒有養(yǎng)成,只是在中間沒有一個很好的培養(yǎng)好的習慣。
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學(xué)習上沒有養(yǎng)成好的習慣
很多孩子的學(xué)習成績差,都是因為他們的學(xué)習習慣不好,而且在學(xué)習過程中,沒有養(yǎng)成良好的習慣,在學(xué)習的過程中很容易受到外界的影響,比如說家長在督促孩子的時候,不能夠堅持,孩子在低年級的時候很難堅持完成,所以這就會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
