孩子考試焦慮癥能辦理休學(xué)嗎?
孩子出現(xiàn)心理健康問題怎么辦?
小Q近日和我們聊到她的孩子,在學(xué)校表現(xiàn)非常不好,而且多次出現(xiàn)極端行為,而且不斷產(chǎn)生自殺想法,她很擔(dān)心孩子的生命受到威脅。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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小Q是一個(gè)性格比較溫順、體貼人的孩子,但是一遇到重大考試就非常焦慮,每天在學(xué)校都會(huì)莫名其妙地發(fā)抖,心慌,坐立不安,甚至很多動(dòng)作也控制不住。
小Q的情況并不是個(gè)例,有的孩子心理素質(zhì)非常差,他們考試失利,不知道怎么辦,父母也沒有好辦法安慰,導(dǎo)致嚴(yán)重的考試焦慮。
小Q現(xiàn)在已經(jīng)升入高一,因?yàn)樽⒁饬Σ?在考試的時(shí)候總是注意力不集中,所以成績下降了很多,成績也下降了不少。
更讓小Q感到焦慮的是,她對于自己的情緒一直處于低谷,不敢輕易將事情告訴父母。
在小Q的自述中,記者還發(fā)現(xiàn)她出現(xiàn)過抑郁癥的癥狀,只是沒有當(dāng)回事兒。
抑郁癥并不是簡單的心情不好,而是沒有達(dá)到抑郁癥的程度,或者只是單純的情緒低落,沒有影響學(xué)習(xí)和生活。
但有時(shí)候,她也會(huì)感到很無助,覺得自己有很多地方做不到,生活中找不到令自己開心的事情。
還好小Q有個(gè)非常好的朋友,很受大家的歡迎,經(jīng)常一起玩,也經(jīng)常和大家一起出去玩。
一起出去玩的時(shí)候,小Q總是聊到很開心的事情,但也會(huì)說自己感覺很累,有時(shí)候也會(huì)向朋友吐槽,“放假了,我想和同學(xué)玩,同學(xué)之間聊的都是什么呢?”
“說實(shí)話,我感覺很難過,因?yàn)槊刻斓纳罹褪菍W(xué)習(xí),很少有開心的事兒,感覺壓力很大。”
“你知道嗎?我以前上初一的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò),可是最近直線下降,聽著聽著就聽不下去了,晚上都睡不著。”
“當(dāng)時(shí)我也是很崩潰,就想,要是一直這樣下去可不行啊。”
“而且現(xiàn)在初中的問題也很復(fù)雜,也要努力學(xué)習(xí),可是感覺沒有時(shí)間,我又不知道應(yīng)該怎么辦。”
一種很常見的現(xiàn)象:孩子到了初中,就跟變了一個(gè)人一樣,管也不是,不管也不是,孩子經(jīng)常出現(xiàn)各種問題,沒辦法,家長只能靠關(guān)系買。
這類家長常見的一個(gè)問題是,雖然孩子已經(jīng)上了初中,但是整天就是手機(jī)、電腦不離手,干什么都要和家長對著干,為孩子的學(xué)習(xí)成績擔(dān)心。
孩子到了初中,尤其是初二、初三,如果和家長的關(guān)系不好,孩子厭學(xué),做什么都不愿意,都要和家長對著干。
所以,有些家長會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子軟硬不吃,不管怎么說,孩子就是不想學(xué)習(xí)。
這是因?yàn)?隨著青春期的孩子,身心都在發(fā)生巨大的變化,思維能力也越來越活躍,他們開始有了自己獨(dú)立的思考能力,不再像小時(shí)候那樣,事事依賴父母。
他們想擁有自己的做主的權(quán)利,不想什么事都聽父母的安排。
如果父母什么事都幫他安排好了,孩子的自我意識(shí)覺醒,會(huì)認(rèn)為他是需要對自己的生活做主。
然而,由于父母的過度管制,孩子的生活瑣事都是父母幫他安排好的,他們失去了自我做主的能力,就變得處處依賴父母。
生活的主動(dòng)權(quán),父母不能強(qiáng)求
父母對孩子的過度干涉,會(huì)讓孩子喪失一份自主權(quán),同時(shí),他們會(huì)覺得自己的生活毫無意義,甚至是自己無用。
當(dāng)父母被父母干涉得太滿的時(shí)候,反而會(huì)有一種被拋棄的感覺。
每一個(gè)獨(dú)立的人,都有自己的需求,當(dāng)他無法獨(dú)立生存,無法適應(yīng)社會(huì)時(shí),這種痛苦就會(huì)表現(xiàn)出來。
就像上面提到的小月一樣,她根本無法判斷媽媽是不是不再愛自己了,所以,她無法做出選擇,必須要向媽媽求助。
人的本能,都希望能夠得到關(guān)注,而這個(gè)得到的正是孩子的本能。
他們想要做自己,也想要跟媽媽一樣,有自己的“空間”,可以做自己的事情,也有自己的獨(dú)立的空間。
